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高中怎样“打造”孩子

来自：查字典高考网 2007-08-18

孩子已进入理想的高中，家长在这三年中能起什么作用呢？

从目前的升学机制看来，分数虽然还是起决定性作用，但已不是唯一的因素。政治思想、体质、工作和组织能力、群众的口碑、特长与爱好等亦起到相当的作用。

政治思想

政治思想是指导言行的方向盘，如果没有树立正确的人生观，往往会偏离人生轨道，造成损失，甚至会一失足成千古恨。孩子的思想表现老师将总结归档，更是评优秀团员、三好学生和优秀毕业生等的主要依据之一。

体质

高中是拼体质的三年，除加强营养、适当补充保健品外，体育锻炼也是必不可少的。体育除能强壮体魄外，也能解除疲劳，何况体育不及格还会影响升学；

社会活动

适当参加学校和班级工作以锻炼孩子的工作、组织能力，为今后踏入社会打下基础。处理好同学关系是有助于今后工作和参加评比的有利因素；

兴趣爱好

如果有特长和爱好，至少高一、高二不要轻易放弃，因为除了能调节心理、稳定情绪外，如在比赛中能得到名次，还能获得一定的加分。

争取加分

不少高考总分高的学生大多是得到加分的。优秀毕业生、加上优秀团员、三好学生、各种竞赛中得奖者在500分以上者大多是得到加分，这也体现了全面发展的精神。有一定条件者应努力争取。

作为一个家长，我认为需注意―――

不能跷脚。语、数、外是必考的，“+1”是升入高三时选的，这四门课必须全面发展。如果其中一门差，就必须由其他三门课把总分拉上去，这就很吃力。高分段要多考10分比低分段增加10分要难得多。而差的一门由于理解不透，孩子不感兴趣，往往不做预复习，不专心听讲，甚至抄作业，结果差距越来越大，最终影响了总分。

切忌急燥

人生是场马拉松，高中至少也是5000米，同班同学基本是同一档次，只有在原有基础上继续努力，循序渐进，才能由兵变帅。努力是内因由学生自己决定，外因则由家长、学校和社会影响决定。

给孩子一个学习的独立环境没一间房间也得有他独用的书桌和书架，尽量少去干扰他，不要偷看他的东西。如果他不自觉怎么办？那么逐步开放，逐步给他自治。“政策”要反复宣传和教育，动之以情、晓之以理。千万别轻易采用家长式的强制命令手段，否则一旦形成对抗情绪、逆反心理则很易弄僵。孩子“横竖横”了，你咋办？当然在某些必要的时候也可适当采取一些制裁手段，但要注意用婉转的方法，而且见好即收，要从鼓励出发，不要从批评着手。

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