来自:查字典高考网 2010-06-18
今年高考首日,湖北两名考生自杀身亡。哀惋之余,我们当理性反思悲剧产生的原因,快速化解考生的心理危机。
作为一个奋斗在一线的高三班主任,以我之见,整治病根,当综合下药。一方面要从改革高考制度入手治本;另一方面要从家长、学校入手治标。
一直以来,考完后许多家长和老师即刻就将视线聚焦到成绩的公布、志愿的填报上,直接的后果就是对考生考后管教、疏导淡化甚至漠视,考后考生很可能陷入一种如脱缰野马般的失控状态。
其实,考生的家长、老师在考后要一如既往绷紧心理疏导这根弦,认真甄别,细致入微地关注那些多重压力之下心理有缺陷的孩子。家长要转变观念,不要把孩子当成面子工程来教育,以拥有而不是占有的平等心态,还孩子尊严和独立。能读大学固然好,不上大学掌握一技之长,做个蓝领也不错。要做孩子的朋友,理解他,欣赏他,鼓励他。要多给孩子提供聚会、郊游、娱乐等方式,减轻孩子的压力。学会沉默,含蓄鼓励,用微笑化解他们聚集在心中的郁闷、烦恼。
学校要健全心理辅导网络,譬如开通考后减压热线,搭建短信互动、家访沟通平台,要告诉考生这样的讯息:随着大学招生规模的扩大,千军万马过独木桥的时代早已过去,只要参加高考,正常发挥,绝大多数考生都能有机会上大学。家长、学校、社会要形成合力,走近孩子,呵护他们心灵,把考生从考后心理危机中拯救出的来。
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