来自：查字典高考网 2008-01-25
说谎在不同的年龄意味著不同的问题。诚实的品格是逐渐形成的。不要把孩子撒谎归结于他的天性，相反的，最好的态度是家长与孩子一起面对这样的问题，帮助孩子找到比说谎更好的方式，去解决目前面对的问题。
以身作责
父母是孩子模仿最多的人，父母的一言一行是孩子的学习、模仿的依据，因此，父母需以身作责，为孩子树立诚实的榜样。
聆听，别急着责备孩子
当孩子说谎时，家长要先学习如何平稳自己的情绪，别一来就动怒大声责备。家长应当聆听，并了解孩子谎言的动机，以及谎言的背后是否有任何情感或需要不能被满足。
应付：“孩子骗同学他昨日去动物园，家长除了让孩子知道说谎是不应该的以外，可以如此说：你是不是希望昨日可以去动物园？也许什么时候要爸爸带你去，以后你想要什么就告诉我，我们可以谈谈” 。
当发觉孩子在说谎，最好不要试探他
家长经常明明知道孩子是在撒谎，却故意问他：“你是不是在说谎” ，如此的应付方式只会为孩子增加多一个撒谎的机会。以后若孩子较长大会想：妈妈明明知道我撒谎，为什么还问我？这孩子逐渐对母亲减少以前的信心，也会怀疑妈妈是否真的爱他？
应付：当发觉后，妈妈应当直接对孩子说：“我知道你做错这件事，我感到不高兴，妈妈相信你晓得要如何去处理，也希望下次你会改过，否则就要处罚了。”
就事论事
家长应针对问题来解决，而不是一味批评孩子或事情，如：“你怎么会做出这样的事，你怎么可以说谎，这样下去还得了？”
应付：开放式，让孩子有机会为自己的行为有所表达。：“如果你说出当时发生的事，妈妈会很开心，你愿意再想一想，想得更清楚一点好吗？”
适时给予鼓励
此外，当孩子愿意承担自己的错误时，要给予适时的鼓励与肯定。
应付：可以告诉孩子：“即使这次他犯错，但爸爸妈妈很高兴他能有勇气承认，而且相信他下次不会再重犯。”
总结
许多家长视孩子“撒谎” 的行为问题为一种恶劣的品质问题。但对于孩子来说，“撒谎” 的原因是多方面的，性质各不相同，不能一概而论，需具体问题具体分析，才能帮助孩子继续往正向行为发展。
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