来自:查字典高考网 2008-01-25
说谎在不同的年龄意味著不同的问题。诚实的品格是逐渐形成的。不要把孩子撒谎归结于他的天性,相反的,最好的态度是家长与孩子一起面对这样的问题,帮助孩子找到比说谎更好的方式,去解决目前面对的问题。
以身作责
父母是孩子模仿最多的人,父母的一言一行是孩子的学习、模仿的依据,因此,父母需以身作责,为孩子树立诚实的榜样。
聆听,别急着责备孩子
当孩子说谎时,家长要先学习如何平稳自己的情绪,别一来就动怒大声责备。家长应当聆听,并了解孩子谎言的动机,以及谎言的背后是否有任何情感或需要不能被满足。
应付:“孩子骗同学他昨日去动物园,家长除了让孩子知道说谎是不应该的以外,可以如此说:你是不是希望昨日可以去动物园?也许什么时候要爸爸带你去,以后你想要什么就告诉我,我们可以谈谈” 。
当发觉孩子在说谎,最好不要试探他
家长经常明明知道孩子是在撒谎,却故意问他:“你是不是在说谎” ,如此的应付方式只会为孩子增加多一个撒谎的机会。以后若孩子较长大会想:妈妈明明知道我撒谎,为什么还问我?这孩子逐渐对母亲减少以前的信心,也会怀疑妈妈是否真的爱他?
应付:当发觉后,妈妈应当直接对孩子说:“我知道你做错这件事,我感到不高兴,妈妈相信你晓得要如何去处理,也希望下次你会改过,否则就要处罚了。”
就事论事
家长应针对问题来解决,而不是一味批评孩子或事情,如:“你怎么会做出这样的事,你怎么可以说谎,这样下去还得了?”
应付:开放式,让孩子有机会为自己的行为有所表达。:“如果你说出当时发生的事,妈妈会很开心,你愿意再想一想,想得更清楚一点好吗?”
适时给予鼓励
此外,当孩子愿意承担自己的错误时,要给予适时的鼓励与肯定。
应付:可以告诉孩子:“即使这次他犯错,但爸爸妈妈很高兴他能有勇气承认,而且相信他下次不会再重犯。”
总结
许多家长视孩子“撒谎” 的行为问题为一种恶劣的品质问题。但对于孩子来说,“撒谎” 的原因是多方面的,性质各不相同,不能一概而论,需具体问题具体分析,才能帮助孩子继续往正向行为发展。
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