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高三复习备考：四种不同高考生的备考策略

来自：查字典高考网 2009-12-18

高三如战场，你选择怎样应战？一千个考生就有一千个答案。

高三冲刺，年级第一名、第一百名和最后一名，谁不是怀揣着自己的作战部署呢？而成绩后进的考生如果你到现在还没有制定战略，不妨在这篇文章里找准位置，坐在不同的阵营中一起向高考冲刺。

一、高三复习备考：尖子生的备考策略

尖子生：向复习要效率

案例一：踏实型尖子

我不觉得自己特别聪明，踏实一点的方法可能更适合我。刚刚考上清华大学的肇嘉辉说起自己的备考过程，最强调的还是踏踏实实往前走。他毕业于一个市级重点中学，在年级里排名基本都在前十位，一直发挥很稳定。在复习过程中，他从不盲目求快，而是坚持跟着老师的步伐走。这不是说不发挥主观能动性，而是说各科的老师都有丰富的教学经验，给我们做的题目都是精心研究、精心挑选的。课堂上，老师讲解的题目很多都是他已经掌握的，肇嘉辉却没有因为自己是优等生就轻视它们。点击查看详细

二、高三复习备考：中等生的备考策略

中等生：在被忽视中实现自我突围

案例一：期待突破

我这样的中等生在学校里很没话题在我们学校，中等生基本上都能考个二本，一本挺难的。上大学容易，要进名校却机会渺茫。我们属于被忽视的那一拨人。卢俊升是师院附中的学生，才上高三。在学校里做个不上不下的中等生，卢俊升觉得有些没劲：老师肯定盯着尖子生多一点，都想多几个人考上清华、北大这种牛校。另外，考不上大学的同学得到的注意也比我们多一点，怕他们泄气呗。卢俊升一方面希望自己能进重点，另一方面又觉得没有把握，你说，要是我去找老师谈，他会不会用心帮我分析？毕竟老师的精力也是有限的。谈到未来一年的复习冲刺，卢俊升打算以老师的授课和复习进度为准。他是这样分析的：自己本身没有很强的挑战难题的能力，基础知识过关，但不是特别扎实，还是跟随老师好。都说高考时，难题只占总题量的20%。突破中等题，拿好中等题的分数，保证考个过得去的大学吧。卢俊升的目标很谨慎，但他表示特别渴望能有机会和老师沟通，想知道老师怎么看中等生的潜力和上升空间。我自己当然要努力的，一旦老师肯定我的后劲，多告诉我一些突破自己的方法，我肯定会更努力。点击查看详细

三、高三复习备考：后进生的备考策略

后进生：态度决定你的一切

案例一：学习兴趣在于培养

我的成绩太差了，现在对我来说，最渴望的就是能考上一个好点的专科学校。周正是个外表看起来大大咧咧的孩子，虽然成绩不好，但他其实很在乎高考，也在乎高三复习，想给爸爸妈妈一个意外的惊喜。高三冲刺复习直接决定后进生能否脱后而优，可以说是最后的一根救命稻草，谁不想牢牢抓住呢？周正为了提高成绩，买了很多的参考书、习题集，可就是不见起色。他也专门找老师谈过几次心，老师给他的建议是：精选精练，要以中低难度的题目为主，不要把过多时间放在高难题目上，有时要舍得放弃。对做过的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。点击查看详细

四、高三复习备考：偏科生的备考策略

偏科生：各科复习讲究均衡

案例一：找准敌人，逐个击破

李强在他们班里有理科小王子之称，同时，他还有个绰号叫英语小跛子，足见他是个不折不扣的偏科生。他愤愤地说：这完全是智商问题，做数学物理，我就是有兴趣、有动力去探究问题。但是要我背单词、练听力，我再怎么强迫自己，也效果不大。最害怕的是英语老师的提问，因为我总回答不正确。李强认为，每个人多多少少都有偏科的情况，应该鼓励学生发展自己的特长，那些怎么学也学不好的科目，干脆别学。他最认同的是韩寒的一句话：应试教育培养出来的是全面的平庸。可牢骚归牢骚，高考可是不能马虎的，英语也是无法忽视的。李强给自己定的目标是哈尔滨工业大学，这可是全国重点，要是英语成绩差了，怎么考得上？

因此，进入高三后，李强请了一个英语家教，是外国语学校的大学生，每周来给他补习两次英语。家教老师为他制定的复习计划是：每次补习只抓两个知识点。要求李强在补习之前把自己从前与之相关的错题找出来，再好好想想，为什么错？现在做这题目还会不会出错？用老师的话说，这叫找准敌人，逐个击破。点击查看详细

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