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当前位置:查字典高考网>高考总复习>备考策略>2017年高考倒计时:高考名师支招如何最后冲刺

2017年高考倒计时:高考名师支招如何最后冲刺

来自:查字典高考网 2017-04-18

导读:还有50天就要迎来2017年高考,考生如何应对最后的复习?如何把握高考复习的冲刺阶段?下面查字典高考网的小编给你们带来了《2017年高考倒计时:高考名师支招如何最后冲刺》,供考生们参考。

■语文■

筛选出薄弱点、易错点、疏忽点

支招名师:宝应中学姜兆庆

考生在语文复习方面,首先要梳理一下语知、阅读、作文三大板块,形成一个知识网络,筛选出哪些是自己的薄弱点、易错点、疏忽点。只有这样,才能找出问题的症结,制定切实有效的复习计划,形成若干微专题,突出重点,有的放矢,各个歼灭,事半功倍。

其次,考生要梳理一下高三做过的专题、综合练习以及纠错本。俗话说:失败是成功之母,这些过去做错的练习,就是走向考场成功的“照妖镜”。尤其是语文学科,比如文言文专题,我们可以把做过的实词练习、主要虚词以及做过的综合练习中的文言文段子进行整理,复习整理时既可以是对规定的120个实词有效的补充,又掌握了若干疑难实词,提高了文言文实战水平,把文言文的上下文意推断、语法结构推断、联想旧知推断、字形推断等等能力落到了实处,同时又对自己作文素材的积累有莫大的帮助,真是起到“一石几鸟”的作用。

另外,考生要回归课本。比如《必修一》到《必修五》二十个专题,里面有若干现代文及文言文,回归课本时,既复习了各种基础知识、文言文阅读、现代文阅读,又变成了作文方面二十话题的素材,可以囊括作文的方方面面,倘若很好地阅读处理它,转化为高考考场上的材料,一定会增加作文的文化味。还有《史记选读》等等,总之,课本复习回归,它就是考生应考取之不尽、用之不竭的宝藏。

特别需要提醒的是,考生默写、书写别大意。默写是煮熟的鸭子,千万别飞了,尤其要加强易难字、易错字、易混字、通假字的辨别书写,要准确无误。书写是考生的文面,爱美之心,人皆有之,有时候“晕轮效应”还是起一定作用。所以,即使到最后,也别忘了书写的训练。

■数学■

容易题不失分,中档题得高分

支招名师:宝应中学徐智柱

对于高考数学的复习,考生做好回头看工作,梳理考纲,回归基础,不留盲点。确保容易题不失分。注重通法,兼顾技巧,提高能力。力争中档题得高分。限时训练,规范书写,反思、感悟到位。确保解答题容易题不失分(15、16题)。重视读题、审题,强化运算能力的培养。力争解答题中档题得高分(17、18题),难题多得分(最后两题的第(1)或(2)问可得分)。注意常用数学思想方法在解题中的灵活应用,提升解题的思维能力。

另外,理科附加题的易中难比例是5:4:1,考生要有信心抢30-34分。

■英语■

六种题型有不同的复习技巧

支招名师:宝应中学薛绍文

高考在即,许多考生都在进行着紧张的复习工作,这段时间利用得合理与否对于高考成败举足轻重。

听力:将“精听”和“泛听”相结合。通过“精听”,重点培养考生“获取事实性的具体信息”能力;通过“泛听”,帮助考生“理解主旨和要义”、“对所听内容作出简单判断”及“理解说话者的意图、观点或态度”。建议考前这段时间能够每天都抽出一定时间进行听力训练。在做学校统一要求的听力练习时,考生可以将易失分的第一节和最后一节的独白反复精听,另外BBC、VOA及TED上面有许多值得精听的材料,教师和家长可指导考生选听。

单选:(1)整理词汇表,认真研读2017年普通高校招生(江苏卷)考试说明附录中的词汇表,整理词汇表时考生可按字母顺序,注意词形、词性及词义。 (2)语法查漏。这段时间对语法不必面面俱到,应从做题中发现语法的薄弱环节,然后回头有针对性地复习。

完型填空:强化语篇意识,同时进行适当的微技能训练,就前置性设空、后置性设空及语篇性设空进行必要的专题训练。对于有关词的用法的错误,要注意整理归纳。

阅读理解:阅读理解是高考中的重点和难点,在选择阅读材料时要注意题材和体裁的多样化,限时阅读,一定要有反馈和消化过程,特别是科普文章,重点帮助考生理清文章的宏观结构和文脉逻辑关系,同时要注意培养考生长难句分析的能力;对于文学作品,要重点训练考生理解作者的观点、意图和情感态度。

任务型阅读:抓住篇章结构的基础上,迅速锁定信息源的能力。主要从“查找”“转换”“归纳”这三个角度进行微技能训练。

书面表达:根据话题,建立自己的作文语料库,作文布局,选词选句,串联成文。作文写完后,宜复查一遍,以免出现不必要的语法或拼写错误。同时要提醒考生,清晰美观的字迹会让阅卷老师赏心悦目,也会在分数上让考生受益匪浅。

■物理■

回顾错题,精做新题

支招名师:宝应中学潘德有

这几年高考试卷,动力学问题、机械能的问题、卫星问题、电场问题、变压器问题、自感问题经常考到。所以希望同学们最后复习时在这些考点上多投入精力和时间,将这些考点涉及的题目类型搞透彻。

建议在最后的复习时间里,除了做题、总结方法外,还要主动地想一想每一章我学习了什么内容,有哪些基本概念,哪些基本定理和定律,有哪些公式,它们之间的关系如何,与这些内容相联系的重要题型有哪些。

最后的训练应该回顾错题,精做新题。分析历次模拟考试的失分点,自己对哪些部分的物理知识存在缺陷,是不难发现的。但在后期有限的时间内,应该有区别地对待主干与非主干知识的查漏补缺。

解题格式要合理规范。除了注意到按步骤给分的要求外,还要养成良好的习惯,如解题文字叙述不能省;表示物理量的字母要规范,字母下标要标明;实验题的有些计算结果要按括号内要求填写等等。

■化学■

做题要高考化,错题多思多悟

支招名师:宝应中学耿志坚

完善体系,扎实双基。最后复习过程中,要立足于课本,紧盯考纲,切忌盲目拔高。据考纲和近几年高考试题,明确复习重点,抓住主要知识精髓,将散、乱的知识串成线,结成网,纳入自己的知识结构之中,从而形成一个系统完整的知识体系。

选题要“精”,做题要“准”,纠错要“实”。“精”指的是做题要有针对性,稳固长处,弥补短处,突破瓶颈,如实验装置及操作、离子浓度大小比较、实验步骤的完善、图像信息的提取等。“准”指的是做题要高考化,注意力要集中,确保会的题准确无误,不要因为表述、粗心而丢分。“实”指的是对错题多思多悟,挖出自己出错的根源,及时反思纠正,每隔一段时间还要进行一次回顾总结,真正能提高自己,积累经验。

.看淡分数,乐观自信。别人考得好,说明他的问题在这次考试中没有暴露出来,任何一次考试的名次都代表不了高考的名次,越是到最后越不可放松,不到高考最后时刻,我们绝不言败。

■生物■

强记主干知识,不沉迷难偏新题

支招名师:宝应中学杨学志

考生一定要以课本为本,舍得花费时间进行重要知识和主干知识的强记,不要被过多的资料迷失方向,不要埋头做题,或到处找难题、偏题、新题,浪费时间,更不要随意拔高和加深难度,切忌一定不能降低难度。抓好每节课的课前朗读和课后小结,对重点知识反复记忆和理解,力求滚瓜烂熟。基础知识扎实了,解题能力自然就提高了。

多做简答题,精心选题,限时训练。解选择题时思维跳跃较快,考生容易前做后忘,不利于对知识点的记忆。而生物简答题可弥补上述缺憾,也是考生容易失分的题,还可以进行答题规范化训练。要学会用生物学语言作答,科学规范。避免错漏关键字,一些专业术语一定要注意不要写错字。

平时在听完课、做完习题后应该着重做易错知识点归纳和易错习题归纳,而在准备周练或月考的时候,应该先通读一遍书本,再看一遍知识归纳,信心百倍地做好每一次练习。

此外,《学业水平测试说明》中共有20个实验,约占总分的25%。复习过程中,对20个实验要层层过筛。既注意实验基础知识的复习,又注重实验原理以及延伸等内容。

■历史■

按不同历史时期重新整合

支招名师:宝应中学成余志

历史科目紧抓考纲课本,构建主干知识体系,依据《考试说明》梳理古代、近代、现代各部分的每个考点。回归基础,按照不同历史时期将知识进行重新整合,构建通史体主干知识网络。

查漏补缺,用心纠错总结反思,整理训练中的错题,找出出错的原因(从基础知识的掌握、审题的准确度、答题的规范程度等)有针对性地总结,做到查漏补缺的同时,避免出现重复性错误。

规范解题,从考试中学会考试,做题要审好题目,圈划材料,仔细解答。关注提示语、限定项、高频词、中心词、求答项、省略号前后、材料出处等。非选择题先带题读文,接着划分层次,找出每个层次意思及相互关系。然后看分值,答要点,做到材料和历史术语结合,不留空白,保持卷面整洁。

■政治■

时政选择题归类、理解记忆

支招名师:邗江中学王美玲

考生在政治复习时要做到“基础、能力、规范、补缺”。

基础:考生要根据考纲,回归教材,夯实基础知识,做到“点点清”“冷点清”“易混易错点清”;要明确核心考点,做到“重点清”“高频点清”。在此基础上,要将相关知识点网络化、专题化,这有利于解题时,形成发散性思维,在材料与知识之间迅速找到连接点,提升审题的质量和速度。

能力:要根据已做过的题,反思自己的知识漏洞,思维方式的偏差,总结解题方法、解题规律,对各类题型要能掌握并会运用基本审题思路和答题模板。

规范:答题规范、卷面整洁是影响高考得分的重要因素。考生在答题时,要注意答案要点化、要点段落化、段落序号化、卷面整洁化、语言科学化,在思路上要注重构思、编制提纲。

补缺:要针对自己的薄弱环节、知识缺陷,扫除知识盲点。要整理自己的错题并重做,归纳错误原因,注意解题思路,从自己的错误中进步是最有效的。

此外,在时政选择题的备考上,应进行归类记忆、理解性记忆。在考点上要注意变化考点和新增考点的复习。

■地理■

强化图表阅读

落实区域认知

支招名师:

邗江中学叶慧

在距离高考50天的阶段,地理考生如何用好最后的50天做到达B保B甚至争A呢?

考生要查漏补缺,回归课本。由于地理课时有限和重视程度不够等原因,不少考生知识体系不完善,基础知识较薄弱,知识漏洞比较多。这些考生此时应该对照考试说明,回归教材,落实知识体系,进行查漏补缺,提升薄弱环节。

训练综合题,提升综合思维。平时普遍对综合题的训练较少,在考生基础知识比较扎实的前提下,此时多强化综合题的训练,提升考生的综合思维。训练的重点有:审题习惯、信息获取方式、答题模板、表达规范等。结合平时的失分情况,可以有针对性地训练某个模块的综合题,尤其要重视选修两个模块和27题(以自然地理为主)的训练。

强化图表阅读,落实区域认知。目前的地理试题几乎是以区域为背景,以图文材料为情境,图文形式多样化,信息的隐含性增强。所以此时应该强化图表的阅读,做到读会、读懂,将图和题能有效结合。对于热点区域应该明确其地理位置,了解其自然地理特征和人文地理特征。

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