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如何在最后3个月提高100多分

来自:查字典高考网 2017-03-11

高考虽然不能决定人的命运,但不可否认,它对个人的发展和未来的前途也起着十分重要的作用,尤其是对教育大省的河南学子来说,一分之差就可能与别人相差百名。

你可知道,学习除了要付出努力外,方式方法也很重要。那么,如何在短时间内迅速提高成绩呢?不妨来听听下面几位同学的做法。

高考前冲刺

1高考前冲刺,他从没信心到考入中国传媒大学

李林昊今年24岁,毕业于中国传媒大学,4年前的高考经历让他至今难忘,“我高中是在郑州十一中读的,复读了一年,所以第二年对我来说很重要。”

李林昊说,自己有音乐的特长,所以复读那年的前半年他几乎没怎么去学校,时间都花在了练专业上,对于文化课他心里一点谱都没有。

“半年没去上课,感觉文化课知识全都还给了老师……”李林昊说,当时他急需一个能快速提高成绩的辅导班。

3月初,有同学向他推荐九思高考突击训练营,跟老师简单沟通过后,他就果断报了名。

经过3个月的奋斗,高考成绩出炉那天,李林昊收获了不错的成绩——550多分,刚好达到当年的一本线,再加上他的音乐特长,当年轻松考上中国传媒大学。

2在训练营待了3个月后,他成绩提高了160多分

和李林昊情况相类似的有黄钰童,今年20岁的他正在法国读预科班,马上就能进入心仪的国外名校学习。

黄钰童是2015年参加的高考,高考前最后一次模拟考试,他的成绩是300分左右,“虽然当时家里已经有意向让我去国外上学,但这个成绩很难申请到国外比较好的学校。”

黄钰童说,由于之前也在九思辅导班上过课,结合自己当时想要快速提高成绩的想法,他就报了九思高考突击训练营。每天早上6点到晚上10点半,除了吃饭、去厕所,其余时间跟会跟老师、同学一起上课学习,“效率很高”是黄钰童对训练营最常说的一句评价。

高考揭榜那天,黄钰童的成绩为460多分,整整提高了160多分,他说,自己有体育生的身份,就算报考国内的学校,也很有信心。

训练营特色

独创阶段式模块教学法,精准管理

“看到孩子们学习很认真,作为家长都特别欣慰,老师的付出,孩子的付出,家长的付出,相信孩子们会给个满意的答卷。”训练营的微信群,每天都会收获大量家长发来的感谢语。

尤其值得一提的是,九思高考突击训练营独创阶段式模块教学法,就是将学生学习分成多个阶段、将查字典查字典查字典高考网络分成多组模块,让学生在不同的学习阶段匹配学习与之对应的学科模块,学习路径清晰,学习效果显著。

第二,训练营采取错层教学,将学生从学习状态、学习状态、学科知识三方面进行分层,根据不同学生层次,设定与之相对应教学目标和教学方向,确保每位学生最大化吸收知识并转化为分数。

在课程特色安排上,训练营则把教学分为三个阶段:

第一阶段:知识梳理、易错整理、热点总结,第一个阶段的学习,就是帮助孩子扫雷式排查知识盲点,精准把握高考易错点和必考点。

第二阶段:创新突破、答题模板,第二个阶段的学习就是帮助学生锁定考题方向,明确分类题型,提高做题效率和正确率。

第三阶段:定向冲关、题型预测、模拟演练,第三个阶段的学习就是帮助孩子分析评估高考题型,提升综合技巧和考试力,让考生以轻松自信的心态迎接高考!

管理制度,训练营使用的方式也很独特,采用立体式交互管理,分类学生、细化管理、精准定位,老师与学生、学生与学生、学生与老师,这样网状交叉、责任到人、互相监督、共同促进。

训练班每天都会有S-C测试和日清训练,S-C测试就是让学生进行自我检测、分类排查和归类整理,日清训练也是为了帮助孩子解决当天所学的知识内容,做到今日事今日毕!知识不遗留、学习不拖沓。

学习与制度

一个班配1正5副讲师,所有问题当堂解决

说了那么多特色和管理,那么,九思高考突击训练营是如何上课的呢?

据了解,训练营课程都很长,除了早晚自习,每天上午两节课,下午两节课,每节课2小时。“前1个小时,会有讲师讲课,后1个小时,是学生集中学习、提出问题、解决问题的时间。”

训练营的老师张娟娟说,这点也是跟普通高中不同的地方,在学校一节课40多分钟,下课后如果学生有疑问,不能随即解决问题。

九思高考突击训练营是这样做的,分为文科班和理科班两个班级,目前一个班级20人左右,除了主讲老师,每个班里还有5名副讲师,外加一名班主任。主讲老师的主要作用就是上课,班主任则随时在班里提醒、监督走神的同学,副讲师的工作是当堂解决学生们的问题。

李林昊告诉我们,在他的印象里,训练营和学校有这么几点不同:1、训练营时间安排的特别紧,早上6点起床后,除了吃饭、去卫生间,基本都是处于学习状态,老师们也都很负责,抓得很紧;2、在训练营学习的孩子,目标很明确,就是冲着高考提分去的,所以学习氛围特别好;3、在学校,由于人数和时间原因,老师精力有限,很难什么都能管理到,这里的老师多,都是小班,每个学生都能被老师照顾到。

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