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高三复习备考:四种不同高考生的备考策略

来自:查字典高考网 2009-12-18

高三如战场,你选择怎样应战?一千个考生就有一千个答案。

高三冲刺,年级第一名、第一百名和最后一名,谁不是怀揣着自己的作战部署呢?而成绩后进的考生如果你到现在还没有制定战略,不妨在这篇文章里找准位置,坐在不同的阵营中一起向高考冲刺。

一、高三复习备考:尖子生的备考策略

尖子生:向复习要效率

案例一:踏实型尖子

我不觉得自己特别聪明,踏实一点的方法可能更适合我。刚刚考上清华大学的肇嘉辉说起自己的备考过程,最强调的还是踏踏实实往前走。他毕业于一个市级重点中学,在年级里排名基本都在前十位,一直发挥很稳定。在复习过程中,他从不盲目求快,而是坚持跟着老师的步伐走。这不是说不发挥主观能动性,而是说各科的老师都有丰富的教学经验,给我们做的题目都是精心研究、精心挑选的。课堂上,老师讲解的题目很多都是他已经掌握的,肇嘉辉却没有因为自己是优等生就轻视它们。点击查看详细

二、高三复习备考:中等生的备考策略

中等生:在被忽视中实现自我突围

案例一:期待突破

我这样的中等生在学校里很没话题在我们学校,中等生基本上都能考个二本,一本挺难的。上大学容易,要进名校却机会渺茫。我们属于被忽视的那一拨人。卢俊升是师院附中的学生,才上高三。在学校里做个不上不下的中等生,卢俊升觉得有些没劲:老师肯定盯着尖子生多一点,都想多几个人考上清华、北大这种牛校。另外,考不上大学的同学得到的注意也比我们多一点,怕他们泄气呗。卢俊升一方面希望自己能进重点,另一方面又觉得没有把握,你说,要是我去找老师谈,他会不会用心帮我分析?毕竟老师的精力也是有限的。谈到未来一年的复习冲刺,卢俊升打算以老师的授课和复习进度为准。他是这样分析的:自己本身没有很强的挑战难题的能力,基础知识过关,但不是特别扎实,还是跟随老师好。都说高考时,难题只占总题量的20%。突破中等题,拿好中等题的分数,保证考个过得去的大学吧。卢俊升的目标很谨慎,但他表示特别渴望能有机会和老师沟通,想知道老师怎么看中等生的潜力和上升空间。我自己当然要努力的,一旦老师肯定我的后劲,多告诉我一些突破自己的方法,我肯定会更努力。 点击查看详细

三、高三复习备考:后进生的备考策略

后进生:态度决定你的一切

案例一:学习兴趣在于培养

我的成绩太差了,现在对我来说,最渴望的就是能考上一个好点的专科学校。周正是个外表看起来大大咧咧的孩子,虽然成绩不好,但他其实很在乎高考,也在乎高三复习,想给爸爸妈妈一个意外的惊喜。高三冲刺复习直接决定后进生能否脱后而优,可以说是最后的一根救命稻草,谁不想牢牢抓住呢?周正为了提高成绩,买了很多的参考书、习题集,可就是不见起色。他也专门找老师谈过几次心,老师给他的建议是:精选精练,要以中低难度的题目为主,不要把过多时间放在高难题目上,有时要舍得放弃。对做过的题目,一定要及时整理,进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。点击查看详细

四、高三复习备考:偏科生的备考策略

偏科生:各科复习讲究均衡

案例一:找准敌人,逐个击破

李强在他们班里有理科小王子之称,同时,他还有个绰号叫英语小跛子,足见他是个不折不扣的偏科生。他愤愤地说:这完全是智商问题,做 数学物理,我就是有兴趣、有动力去探究问题。但是要我背单词、练听力,我再怎么强迫自己,也效果不大。最害怕的是英语老师的提问,因为我总回答不正确。 李强认为,每个人多多少少都有偏科的情况,应该鼓励学生发展自己的特长,那些怎么学也学不好的科目,干脆别学。他最认同的是韩寒的一句话:应试教育培养 出来的是全面的平庸。可牢骚归牢骚,高考可是不能马虎的,英语也是无法忽视的。李强给自己定的目标是哈尔滨工业大学,这可是全国重点,要是英语成绩差 了,怎么考得上?

因此,进入高三后,李强请了一个英语家教,是外国语学校的大学生,每周来给他补习两次英语。家教老师为他制定的复习计划是:每次补习只抓两个知 识点。要求李强在补习之前把自己从前与之相关的错题找出来,再好好想想,为什么错?现在做这题目还会不会出错?用老师的话说,这叫找准敌人,逐个击 破。点击查看详细

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[标签:备考,高考,复习,高三]

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