来自:查字典高考网 2009-08-31
一、想像型的说谎
孩子说谎,有时是一种幻想和想像的表现。孩子的好奇心强,脑子里会冒出各种各样的想像,把想像的东西当成事实,来满足自己的心理需要。当他把这种夸大的并不现实的想像当作真实的东西说出来时,小朋友会听得入了迷,大人听来就成了说谎。
家长需要把孩子善意的想像和恶意的谎言区分开来。对于孩子想像之光的闪烁,不但不应该批评,反而应当鼓励,培养孩子的想像力。
二、取乐型说谎
有些孩子用欺骗说谎来捉弄别人,自鸣得意。《狼来了》故事中那个小孩就属此类。对这样的说谎,家长应说服批评。最好是通过《狼来了》之类的故事,形象深刻地教育孩子懂得,欺骗别人最后会自食其果,从而改正这样的行为。
三、虚荣型说谎
有的孩子说谎,是为了避免丢脸或得到赞许的目光,炫耀自己。对这样的说谎,在理解孩子的同时,家长应抓住孩子要面子的积极一面,鼓励孩子懂得只有付出真实的努力,才是真正的好孩子。
四、模仿型说谎
有些家长自己本身就常常说谎,甚至要求孩子对别人说谎。有这种言传身教,孩子自然会说谎成性。父母的行为举止中表现出来的人格特征、道德品质对孩子的影响远胜于任何说教。对这样的说谎,家长应该从自身做起,诚实守信。
五、侠义型说谎
有些孩子为庇护小朋友的错误,或为他们的不良后果承担责任而说谎。比如,小强的表弟不小心把爸爸的茶杯摔碎了,小强就谎称是自己干的。对于这种侠义型的说谎,家长既要肯定他的动机,又要引导孩子学会实事求是。
六、被迫型说谎
孩子犯了错误,或考试不及格,怕受到责罚,便用说谎来掩盖错误,逃避惩罚。对于这类说谎,要从家长身上找原因,改变简单粗暴的教育方法,使孩子觉得家长不但可敬,而且可亲,是朋友,这样他自然会把知心话告诉他,说谎也就不存在了。
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