来自:查字典高考网 2009-12-09
实用类文本--资讯
教学目标:1、掌握资讯文体的相关知识
2、学会解读资讯文本的几点方法
教学重难点;学会解读资讯文本的几点方法
教学过程:
考纲分析:
2008年高考考纲明确表明,资讯阅读是属于实用文体范畴。考查包含三个层级能力:一是C层级的分析综合( ① 筛选并整合文中的信息, ② 分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思, ③ 分析文本的文体基本特征和主要表现手法);二是D层级的鉴赏评价( ① 评价文本的主要观点和基本倾向, ② 评价文本产生的社会价值和影响, ③ 对文本的某种特色作深度的思考和判断);三是F层级的探究( ① 从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 ② 探讨文本反映的人生价值和时代精神 ③ 探究文本中的疑点和难点,提出自己的见解)
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