来自：查字典高考网 2009-05-04
提高复习的效率，不能说只是为了应试，而是一个人学会学习、懂得学习策略的重要内容。最后30多天，利用得好，完全有可能提高考生高考录取的一个批次。而且，基础越差的同学，分数上升的空间越大，越有希望出现奇迹。
高三同学，到了这个时候，复习时会出现这样一些感觉：都学了，又似乎都没学好；要复习的内容很多，又不知从何处入手；很想提高效率，但注意力又不能集中；很想利用好每分钟，但一天下来觉得没什么长进等等。这种缺乏复习针对性和自信心的状况不改变，既谈不上复习的有效性，也容易让人心情不好、情绪低落，严重者甚至会放弃努力、选择逃避。
那么该怎样复习呢？还是高三老师讲的一句话，即查漏补缺。关键是准确地找到自己的漏和缺。怎样才能找到存在的缺漏呢？我们必须模拟高考，在规定的时间内完成任何一个练习和任何一张试卷。特别要注意，在规定时间内完成。解题时，要像高考那样全神贯注；到时间了，即使没有做完也必须放下笔。做错的、空白的、侥幸做对的，就是你的缺漏所在。
为什么说只有这样才能找到自己的缺、漏呢？我们很多同学往往凭自己的感觉来判断自己会不会、懂不懂，这既不准确，也不可靠。在当前的选拔制度下，会与懂要以高考做对为标准。有的同学在对考试差错找原因时往往归结为粗心，他认为自己是会的，是懂的，考试时是不会粗心的。问题是，你自认为的会，不是真会；你自认为的懂，也不是真懂。也即自认为的会不一定能做对，自认为的懂不一定能得分。同学们平时练习时可能都会有这样的经历：题目做不出，翻翻书，还没有翻到你要翻的那一页，就会做了；遇到难题，问问同学，同学还没把整句话讲完，你已经会了。然后就认为自己是会的，是懂的。考试时，就是因为不能翻翻你熟悉的书，或是不能听听同学的半句话，结果答不出来或答错了。会与不会就欠那么半口气。我也知道，你在平心静气时，你会做，能做对；你有充足的时间，你做得出，能得分；你如有适当的提示，有思路，能解答。但考试时，心态变了，时间设定了，提示没有了，看似会的懂的，也就答不出，做不对，得不了分。就像刚拿到驾照的司机，在没有情况的道路上驾车确实会，但一有情况，如遇到有人突然横穿马路，可能就会把油门当刹车。所以，要找到自己的漏与缺，就要模拟实战，在规定时间里完成任何一个练习和试卷，同时，这也是提高自己注意力的最好方法。
找到了自己的漏和缺，就要逐个加以解决。不理解或理解不准确的，就要带着问题去看书、去请教；不熟练的，就要有针对性地增加练习量；记忆模糊的，就要增加手写、口读、耳听、眼看等多种方式复习的次数。
总之，最后阶段的复习，要模拟实战，查漏补缺；抓住问题，逐个解决。也许你的基础不太好，存在比较多的问题，但问题只能一个个解决。每解决一个问题都有可能带来高考的加分。最后30多天，只要平心静气，持之以恒，一定可以大有作为。
【点击进入 2009高校招生简章 专业一览】
相关文章
五月高考冲刺：2009高考英语热门试题锦集
备战2009年高考：语文四大部分复习指导
2008年高考全国各地文科综合真题汇总
【查“漏”补“缺”高考最后30天加分术】相关文章：
[标签：高考,加分]
沈阳音乐学院郎亦农教授的女高音高考曲目解析课程 第1集 沈阳音乐学院郎亦农为你讲解女高音高考曲目
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第3集 高考作文审题实操方法精讲（一）
葛军大爷怒了：高考我出了个小学数学送分题，你们跟我说不会做？
amc传媒音乐影像 第一季 第600集 高中校长演唱《记忆花园》为高考学子助力打气
高中语文知识清单高考语文总複习工具书第5次修订五全綵版五三曲一线科学备考基础知识手册知识大集结资料书参考书导书高一高二高三
一边扔试卷一边玩摇滚？这个学校的高考减压方式，真是帅到没朋友
