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2010广东高考命题预测及提分策略:化学

来自:查字典高考网 2010-05-18

2010年高考将首次把化学并入理科综合考试。试题是否会发生大改变?在最后冲刺阶段,考生该如何有效备考,考试中又该掌握哪些技巧?

为此,记者日前走访了华南师范大学化学与环境学院院长、博士生导师陈红雨教授,以及该院化学教学与资源研究所所长钱扬义教授。这两位专家对中学化学教学以及高考有着深入研究。

命题预测

试题仍将有规律无规则

命题风格保持平稳

2010年的高考方案调整,理科综合卷中的化学科题量大大减少,选做题取消,在题型上则变为客观题和主观题两种,客观题包括6道单选题和2道双选题,主观题将包括约4道大题。

虽然形式发生较大变化,但多年来担任高考化学科评卷组组长的陈红雨教授认为,今年试题的命题风格将不会发生较大改变,还将保持相对平稳。他介绍,从2007年开始,广东高考化学根据新课程标准命题,这三年来化学试题的一个共同特点是贴近生活,从实际生活出发,选取某个现象或事件,要求考生利用所学化学知识进行解释或解决,而不再是死板地考查基本概念和原理等,在全国来说,这是广东化学卷命题较具特色的地方,预料今年还将延续这种思路。

很多考生会发现:高考题与平常的模拟题有很大差别,尤其是碰到题干很长、需要阅读大量图表的题目时,考生更容易紧张。但事实上高考试题即使再难、再新颖,都可以用基本的化学原理解决,考生首先要克服自身的恐惧心理。 陈教授鼓励广大考生。

钱教授则表示,广东高考化学近几年来重点考查考生两方面的能力:一个是化学实验与探究能力; 一个是信息获取及加工能力。高考化学的命题特点向来是有规律无规则。尤其是非选择题,以新情境试题和原创性题目比较多,要求考生利用所学知识对信息进行鉴别加工。因此,对考生和老师来说,我认为猜题、押题是没必要的,最重要的还是踏踏实实搞好复习,掌握主干知识,融会贯通。他说。

增分策略

实验步骤具体明确才能得高分

陈教授和钱教授都不约而同地表示,考生要注意提高文字表达能力。从往年的情况来看,高考化学需用文字表达的题目分值约12~15分,而以实验题对文字表达的能力要求最高,但遗憾的是,每年考生在这方面失分较多。

在化学中,有两种表达方式:原理性表达和操作性表达。教材中常用原理性表达,但在高考中,往往要求操作性表达。钱教授说。

这两种表达方式有何区别?钱教授举了一个简单例子:检测一个瓶子里的气体是否二氧化碳,原理性表达会简单地表述为:把气体导进装着澄清石灰水的烧杯中,水若变浑浊,则气体是二氧化碳。但操作性表达则会更具体:用单孔塞导气管把瓶子塞紧,把导气管伸进装有澄清石灰水的烧杯中,若水变浑浊则气体是二氧化碳。

钱教授介绍,在高考评分中,每一个步骤都有得分点。以上面的例子为例,单孔塞导气管、 塞紧、伸进烧杯、观察变化会是采分点,但如果考生只是原理性表达,则不会得到满分。

在化学阅卷场上,流行一句话:谁细心,谁上北大清华。事实上,在这些题目中,很多考生不是不知道要怎样进行,但由于不会用操作性的表达方式,导致失分,这是十分可惜的。这也是为什么有的考生在考试后感觉做对了但成绩出来却不高。操作性表达事实上就是要求考生把具有操作性的实验步骤更具体、明确地表述出来,而不仅仅是体现原理的那几步。钱教授说。

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