来自:查字典高考网 2009-08-28
湖南省教育厅日前出台文件,在全国范围内首次要求普通高中不得文、理分科,引起了公众的广泛关注。通过取消文理分科来推进素质教育、改善学生偏科和知识结构单一的现状,教育界人士对此基本都表示了支持。但同时有学者指出,在国内高考这根指挥棒不变的情况下,简单地取消高中文理分科,究竟会取得怎样的效果现在还很难说。
取消文理分科,如果能让学生的知识结构变得全面,当然是件好事。原上师大二附中校长、语文高级教师沈杰表示,高中文理分科导致的一些弊端,还是十分明显的。他告诉记者,在教学实践中,一般选择理科和文科的学生比例大致在4比1左右。这也就是说,如果一个年级有400人,那么到了高三分科之后,就会有300多名学生与文史类课程绝缘,80多名学生则要和物理、化学等学科说再见。这是很可惜的。沈杰说,这种分科不仅让学生偏科,知识结构有缺陷,连老师也会不自觉地把课程分成热门和冷门,对教学工作也有着负面影响。
尽管现在的文理分科存在着诸多问题,取消文理分科的必要性也为许多人所认同,但对于湖南省教育厅这次改革的效果,专家则表示持保留态度。高考还是老样子,取消高中文理分科,效果会好吗?21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇说,毋庸讳言,我国现在的教育模式就是应试教育,中学教育的目标,就是为了让学生在高考中考出一个好成绩。而这种现状,则是由高考的单一评价体系所造成的。在高考制度维持不变的前提下来改革高中教育制度,其效果恐怕要打个问号。
熊丙奇告诉记者,在湖南省教育厅公布的文件中,宣布要求学校在教学行政班基础上,开设选修课教学班,由学生自主选择,这和之前文理分科的教育模式比起来,很可能就是将文科一班、文科二班的名称,换成了选修课一班、选修课二班,这无异于换汤不换药。假如改革了高考的评价体系,突出多元评价、加重日常素质的考核,中学教育自然会随着发生变化。熊丙奇说。
尽管湖南省教育厅表示,会根据高中课程改革来设计高考改革,但专家对改革前景表示谨慎。2002年,江苏省教育部门曾推出过3+大综合的高考改革方案。除了语、数、外之外,文理综合科目包括了高中教学计划中的政治、历史、地理、物理、化学、生物6门课的必修内容。遗憾的是,这次改革最终并不成功。除了学生普遍反映学习压力过大、课业负担过重外,老师们也显得无所适从,最终仅实施一年便草草收场。湖南取消文理分科的政策,前途又将如何?这或许只有留待明年夏天来揭晓了。
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