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知识点较散需注意总结高考英语非谓语动词实用技巧

来自：查字典高考网 2010-09-19

教师简介

关娜老师是中国政法大学逻辑学专业的硕士，八年来一直致力于英语语法教学。在她看来语法就是英语这种语言的内在逻辑，因此她教学的最大特点是思路清晰。针对中学语法教学非系统性的缺憾，将系统论引入了语法教学，并在此过程中启发学生的思维，培养他们独立思维的能力。与其说她的讲英语，不如说她的讲语法；与其说她在讲语法，不如说她的讲思维方式。难怪有学生评价她的课：听后如上高楼，望尽语法路。

所授课程

高考英语必考语法系列（一）非谓语动词

在句子中不充当句子的谓语的动词，叫做非谓语动词。非谓语动词是学习英语时的难点，也是考查的重点，英语中非谓语动词有三种：动词不定式、过去分词和动词 v-ing 形式。关娜老师结合近几年的高考试题，分类谈一下高考对非谓语动词的考查，希望能对同学们能有所帮助：

一、高考与不定式

不定式是高考重要考点 , 不少内容理解难度较大 , 考生在这些方面容易失分。不定式的形式多样，结构复杂，内涵丰富，作用也很大，最能体现英语独特的形式特征，因此命题人热衷于使用它来作为考查武器就不足为怪了。下面笔者分类整理了近年高考对其的考查情况，然后逐一进行分析，希望能对同学们学习备考这一重点内容有一个比较大的帮助。

考点1 不定式的时态和语态

点拨：大多数情况下不定式以一般式形式出现 , 但不少情况下可能会出现时态、语态的形式 , 如进行式、完成式、被动式等。

【经典考例】 ----Is bob Still performing ?

----Im afraid not . He is said ______ the stage already as he become an official.

A. to have left B. to leave C. to have been left D. to be left

解析：本题答案为 A 。根据句子的意思据说他已经离开了舞台，要用不定式的完成形式，当然要用主动形式。

【经典考例】 The news reporters hurried to the airport, only ____ the film stars had left.

A. to tell B. to be told C. telling D. told

解析：答案为 B 。动词不定式与 only 连用表示未曾预料的结果， to be told 的意思为被告之，用不定式的被动语态。

考点2 不定式的功能

点拨：不定式是非谓语动词常见的一种形式，它具有名词的特征，在句子中可以作主语或宾语；具有形容词的特征，在句子中可以作表语、定语或补足语；具有副词的特征，在句子中可以作状语。

（1）形容词性

【经典考例】 Paul doesnt have to be made ______ .He always works hard.

A. study B. to study C. studied D. studying

解析：答案为 B 。不定式结构 be made to study 作主语补足语，如果是 make sb. study ，也就是它的主动形式的话，则不带 to 的不定式结构作宾语补足语。

（2）副词性

【经典试题】 It was unbelievable that the fans waited outside the gym for three hours just ______ a look at the sports starts.

A. had B. having C. to have D. have

解析：答案为 C 。本题考查不定式作目的状语，球迷们等在体育场外面，目的就是为了仅仅看一下这些体育明星们。

（3）名词性

【经典考例】 When asked by the police , he said that he remembered _____ at the party, but not _____.

A. to arrive; leaving B. to arrive; to leave C. arriving; leaving D. arriving; to leave

解析：答案为 C 。 remember 后跟动名词作宾语，表示记得做过某事，跟不定式结构作宾语，表示记住要做某事，根据句子的意思记得到过舞会，但不是离开舞会，都要选动名词结构。

【经典考例】 In fact ______ is a hard job for the police to keep order in an important football match.

A. this B. that C. there D. it

解析：答案为 D 。真正的主语是不定式短语 to keep order in an important football match 。这样的句子主语就显得太长而导致句子得结构不平衡，所以 D 为正确答案。

考点3 不定式的省略

点拨：不定式的省略我们可以看分作两种，一种是不定式符号 to 后省略实义动词的形式；另一种则是对不定式符号 to 的省略。

【经典考例】 The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother told him _____.

A. not to B. not to do C. not do it D. do not

解析：答案为 A 。 tell sb. to do sth. 的意思是让某人做某事。在英语中，为了避免重复，常用省略形式，在这个句子中省略了 do it 。选项 B 如果加上 it ，也可以选 B 。

【经典考例】 Paul doesnt have to be made _____ . He always work hard.

A. learn B. to learn C. learned D. learning

解析：答案为 B 。 make , let , have ,see, feel ,watch ,notice 等动词，后面接不定式作宾补时，不定式不带，例如： As youve never been there before , Ill have someone show you the way. 。但是，这类动词用语被动结构时，作主语补足语时的动词不定式必须带 to 。

考点4 不定式的否定形式

点拨：动词不定式的否定形式是在不定式的符号 to 前直接加上 not ，有时为了强调也可以用否定词 never 来否定。

【经典考例】 The purpose of new technologies is to make life easier, ______ it more difficult.

A. not make B. not to make C. not making D. do not make

解析：答案为 B 。动词不定式 to make life easier 和 not to make it more difficult 都作 is 的表语，做这类题目时，要比较非谓语动词的形式，前后要保持相同，后面不能省略 to 。

考点5 不定式的搭配形式

点拨：一般情况下不定式都是独立存在的 , 但强调不定式所表动作的时间、地点、内容、方式等时 , 不定式可出现疑问词 + 不定式的结构 ; 强调不定式所表动作的使用工具、范围等时应使用不定式 + 介词的结构。这些结构形式新颖 , 考生常难以识别。

【经典考例】 It is said that in Australia there is more land than the government knows _____.

A. it what to do with B. what to do it with C. what to do with it D. to do what with it

解析：答案为 C 。本题考查疑问词＋不定式和动词短语 do with 的用法，根据本题的意思可以看出，由于 know 不可以直接跟动词不定式而排除 D ；疑问词＋不定式结构当然要把疑问词置于前面，从而排除 what do with 实际上是一个常用的短语，在短语中 what 作 do 的宾语，句中的 it 作介词 with 的宾语，故选 C 。

二、高考与过去分词

在高考英语阶段的学习中，过去分词的学习是一个重要的语法内容。作为非谓语动词，它成了高考年年必考的重头戏。过去分词主要起形容词或副词的作用 , 表示被动、完成的意义 , 在句中作状语、定语、补足语、表语、等 , 也可以构成独立主格结构。本文拟结合近几年的高考试题 , 就过去分词的用法及易考点加以点拨 , 希望对高三的同学们复习备考这一用法有所帮助。

考点1 过去分词作状语

点拨： (1) 过去分词作状语时，通常可相当于时间、原因、条件、方式等状语从句。此时要注意两条前提：一是从句主语必须与主句主语一致；二是从句谓语动词表示的动作是相对稳定的或是有规律性的，且具有被动含义。（ 2 ）如果动词过去分词的逻辑主语与句子的主语不一致 , 就应使用状语从句、独立主格结构、 with 的复合结构或调整句子的主语来表达。（ 3 ）已成固定结构的评说性独立成分 , 过去分词作状语 , 其逻辑主语不要求与句子主语一致。

【经典考例】 ______ in a white uniform, he look more like a cook than a doctor.

A. Dressed B. To dress C. Dressing D. having dressed

解析：答案为 A 。过去分词短语 Dressed in a white uniform ，相当于 Being dressed in 作方式状语。本句的意思是：穿着白色的制服，如其说他是个大夫，还不如说他更像个厨师。

【经典考例】 ______ from other continents for millions of years, Australia has many plants and animals not found in any other country in the world.

A. Being separated B. Having separated C. Having been separated D. To be separated

解析：答案为 C 。此题考查非谓语动词的用法，为过去分词作原因状语， having been separated 表示已经被分开了许多年，而 being separated 表示正在被分开， having separated 表示主动， to be separated 表示目的。

考点2 过去分词作定语

点拨：过去分词作定语时，通常可替换某些定语从句。此时要注意两点：首先，在被替换的定语从句中，使用的必须是作从句主语的关系代词；其次，定语从句中的谓语动词通常使用表示已经完成或被动的时态。

【经典考例】 Prices of daily goods ____ through a computer can be lower than stone prices.

A. are bought B. bought C. been bought D. buying

解析：此题考查过去分词短语作后置定语的用法。我们可以把 bought through 还原成一个定语从句： Prices of daily goods that are bought through a computer ，可知最佳答案为 B 项。

考点3 过去分词作宾补

点拨：动词的过去分词作宾语补足语时表明宾语是该动词的动作对象 , 动词与宾语之间有逻辑上的动宾关系。可以带动词过去分词作宾语补足语的动词有 :find, feel, hear, see, have, get, leave, like, keep, expect, want, make 等。如 :

【经典考例】 Helen had to shout ______ above the sound of the music.

A. making herself hear B. to make herself hear

C. making herself heard D. to make herself heard

解析：答案为 D 。首先要用不定式短语作目的状语。然后在不定式短语中，过去分词 heard 作 herself 的宾语补足语，表示喊叫的目的是在嘈杂的音乐声中使别人听到自己所说的话。

考点4 过去分词作表语

点拨：动词的过去分词作表语 , 其实可以看作是过去分词的形容词化 , 说明的是主语在该动作完成后所处的状态。常用一般现在时和一般过去时 , 这类过去分词有 closed, covered, dressed, shut, broken, wounded, killed, finished, completed, injured, lost, gone, typed, known, written 等。

【经典考例】 Sara, hurry up. Im afraid you wont have time to ____ before the party.

A. get changed B. get change C. get changing D. get to change

解析：答案为 D 。 get changed 换衣服，系动词 get 后接过去分词作表语，表示被动，表示某人换衣服要用被动语态。

三、高考与 V-ing 形式

动名词和现在分词皆由动词构，并总以 v-ing 形式结尾。当 v-ing 形式作用象名词时，叫做动名词，而当 v-ing 形式其作用象形容词或副词时，就叫做现在分词。然而这两大功能之间有一些重叠，故往往难于（也不必要）作出有效的区别。本文为使广大考生能够较容易地掌握这种形式，因此在使用这一形式中概括了动名词和现在分词结构。现分类分析如下：

考点1 对 v-ing 形式作状语时的考查，常见的可分以下几类

（1）作原因状语：

【经典考例】 ______ in the queue for half an hour , Tom suddenly realized that he had left his wallet at home.

A. To wait B. Have waited C. Having waited D. To have waited

析：答案为 C 。根据 for half an hour 可判断出要用现在分词的完成形式 having waited 填写，表示排队发生在汤姆意识到把钱包忘在家里了之前。

（2）作方式状语，表伴随情况。

【经典考例】 You cant catch me Janet shouted, ______away.

A. run B. running C. to run D. ran

析：答案为 B 。现在分词 running away 在这里作伴随状语。题意是一边跑着，一边喊着说。

（3）作时间状语：

【经典考例】 The old man , ______ abroad for twenty years, is on the way back to his motherland.

A. to work B. working C. to have worked D. having worked

析：答案为 D 。根据 for twenty years 可确定用现在分词的完成形式 having worked 做时间状语，表示他在回国前在国外工作了二十年。

（4）作结果状语：

【经典考例】 More and more people are signing up for Yoga classes nowadays, ______ advantage of the healthy and relaxation benefits.

A. taking B. taken C. having taken D. having been taken

析：该题考察非谓语动词的用法。四个选项均为 take 的不同形式，由句中的逗号及空白前后的逻辑关系考虑，此空应填现在分词表结果，答案为 A 。

考点2 对 v-ing 形式作宾语时的考查

点拨：可分为两类：在 risk, admit , avoid, consider, dislike, enjoy, escape, face, fell, like, finish, forgive, give up, imagine, include, keep, mention, mind, miss, practise, put off, cant help, cant stand, look forward to, insist on 某些动词或词组之后只能用 v-ing 形式，不能用不定式做宾语；在 forget, go on, like, mean, regret, remember, stop, try 某些动词之后可带动名词或不定式作宾语，但意义上有区别。

【经典考例】 He got well prepared for the job interview, for he couldnt risk ______ the good opportunity.

to lose B. losing C. to be lost D. being lost

解析： risk 后面跟 V-ing 形式作宾语，并且为主动语态，故答案为 B 。

考点3 对 v-ing 形式作宾补时的考查

点拨： V-ing 形式作宾补时通常在 see, watch, observe, look at, hear, listen to, notice, leave, get , have 等动词之后，表示该动作正在发生。

【经典考例】 He looked around and caught a man ______ his hand into the pocket of a passenger.

A. put B. to be putting C. to put D. putting

解析：答案为 D 。现在分词 putting 作宾语补足语，表示主动。 Catch sb. doing 表示当场抓住（撞见）某人在做某事。

考点4 对 V-ing 形式作定语时的考查

点拨： v-ing 形式作前置定语，表示用途，即用来做或表示性质，即的； V-ing 形式作后置定语，往往表示正在发生或与谓语动词同时发生的动作，其作用相当于一个定语从句。

【经典考例】 Mr. Smith ,________ of the ______ speech, started to read a novel.

A. tired; boring B. tiring; bored C. tired; bored D. tiring; boring