来自:查字典高考网 2009-09-14
有关老师建议,新高三生在新学年学习要紧跟老师节奏走,培养良好的学习习惯。
北京宏志中学王焕娇今年高考考了605分,这个成绩与她高三一年紧跟老师的教学节奏走分不开。她说,高三是高考的最后冲刺阶段,学生不能放松对基础知识的掌握,要获得扎实的基础知识,不能靠突击。老师在课堂上传授的是他们长期积累的知识精华,只有每天认真听课,吸收老师教授的内容,学习效果才能更有效,对不懂的知识,要及时向老师或同学请教。
往年,有部分学生在高三一年选择自主学习,他们误认为对老师讲的内容已经掌握了,课堂上不认真听讲,课余时间埋头做题,不但没有达到预期学习效果,效率反而降低。
北京四中语文组长刘葵老师说,高三第一学期,四中仍将利用教材,进行新课文讲授,并在此基础上配合专项训练。希望同学们在高三能统筹安排好课堂内外时间。语文复习不能靠突击,要细水长流,天天见面,便于保持对语言的敏锐感知。由于老师备考经验丰富,学生应跟着老师的教学进度走。在新课文的学习过程中,及时巩固基础知识,提升个人的阅读能力,激发深度思考;在每一专项练习中加强自主反思,力争更好地消化吸收。同时高三这一年的语文学习,不要一味陷入题海,还应保持对社会的关注,拥有摄取新鲜信息的热情,进行与生活相结合的美的库存,这样才会有不竭的写作动力。
高三学习的一大特点是学生习题量大,并要经历多次考试。北京宏志中学化学老师张瑞丽老师说,高三学生不应盲目追求自主学习。老师会根据不同阶段特点传授相应内容,学习围着老师转、步调与老师保持一致很重要。她建议说,由于不同学生基础掌握有所不同,在跟老师教学节奏走的同时,也要结合自身特点,合理安排学习时间,多花些时间强化薄弱科目。学生对每一次考试都要认真对待,分析试卷要细致全面,对掌握不牢固、经常丢分的知识点要做好标记,对于新题型的解法思路、典型试题等要及时整理分析。
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