来自：查字典高考网 2008-12-12
■以课本为基础
根据考纲的要求，于老师建议考生复习时应回归课本，重视基础，突出对主干知识和核心概念的掌握。尤其是一轮复习阶段，一定要抓住基本概念、基本理论，突破课本的知识点。其实每道试题都不外乎是某些知识点的体现，同学们可根据《考试大纲》的要求逐个突破。
于老师认为，只有掌握了基本知识点，才会运用知识去解决各种变式训练。另外考生在做题时要善于总结本题考查的相关知识点是什么，这样就实现了从试题到知识点的反馈，通过不断练习达到巩固知识点的目的。
■以试题训练为中心
高考是选拔性的考试，其试题具有较高的信度、必要的区分度和适当的难度。于老师提醒考生，复习时一要以试题训练为中心，从试题的解答中去突破知识点和落实考点，进而提高自己的解题能力。可以这么说，不以试题训练为中心的复习和学习都是失败的。
■以能力提高为重点
理综生物试题量少，所以在题目的设计上，更多地突出学科内知识综合迁移。这可加大考查的知识面，同时也突出考查了学生的能力。
这些能力包括阅读能力、理解能力，获取信息和知识的能力，推理能力、分析能力、语文表达能力以及完成设计实验的能力。
为此，考生要进行必要的训练，梳理知识、归类题型、提高能力，同时应反对突击式、填鸭式题海战术式的复习方法，而应按照考试说明为指导，按照考试的标准要求，去提高各种能力和基本素质。
■做到“不二错”
高三学生应该说“见多识广”，于老师认为，只要保证把做过的作业、随堂训练、大小考试的题目吃透，使前面自己出现过的错误不再重现，高考成功就有了保证。而这需要同学们积累错题，建立错题集，并及时翻阅复习。在这个过程中，要注意复习时不是随便翻翻看看答案就行了，而是对做过的好题、难题重新分析，揣摩知识点，再现解题过程，从中领悟出试题的命题特征及命题趋势。
点津老师：于昭莉，烟台一中生物组组长兼高三备课组组长，中学高级教师。担任多年高三生物教师，1997～2000年连续获得山东省生物学奥林匹克优秀辅导员称号，2004年7月参加地图出版社出版的《高中生物学新教材教参》的编写，被评为芝罘区教学能手、芝罘区生物学科骨干教师。
【高考生物复习：课本是基础能力提高为重点】相关文章：
[标签：高考,复习,生物,]
2010年陕西高考满分作文：孙悟空的成才之道（800字范文）
福建2010年高考满分作文：我与真善美诗意栖居（800字范文）
2010年福建省高考满分作文：站对人生的舞台（800字范文）
2010年河南高考满分作文：擦亮眼睛，听贤人意见（同全国卷I）
探秘历史 第二季 第211集 此人高考数学考了0分，因作文写3句话被重点大学录取
高考体育四项生的日常训练——深蹲移动跳：发展膝关节，踝关节力量。
北京新闻 2019 5.9万余北京考生今日高考 语文试题鼓励创造性阅读与表达
学渣儿子高考，英语选择题全选B！老师通报成绩的那一刻父亲懵了
美术联考用纸上海考试模拟试卷纸高考统考纸 4k水粉纸素描纸 速写纸卡纸美术模拟测试试卷纸 美术考试专用纸
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第5集 高考作文审题实操方法精讲（三）
优秀！英语数学双满分，广西“最牛”高考状元730分刷新最高纪录
乾坤已定，组合解读2019高考数学全国3卷理科18题，你是黑马吗？
