来自：查字典高考网 2017-03-01
解决中西部高校人才流失问题，不鼓励的政策导向下，就需各方用情来促成情况向好。一是东部高校对中西部高校人才的手下留情。二是中西部高校对自身人才要用真情。
在日前举行的中西部高等教育振兴计划工作推进会上，教育部部长陈宝生的一句东部各高校，请对中西部高校的人才手下留情！，引起了公众的热议。
其实，类似的话以前也有人说过，特别是一些中西部地区的校长，但此番被教育部部长说出来，大家觉得情况有些严重，于是网络上的议论也就多了起来。有人觉得市场经济都这么多年了，人才市场也早就遵循了人往高处走，水往低处流，说一句手下留情，就会管用吗？还有人觉得教育部要用行政手段限制中西部人才向东部流动，认为人才只有流动起来才能发现和发挥其价值，限制人才流动有违公平，降低效率。还有人担心，中西部高校今后招到人才会更困难，因为人才怕一去了中西部就给锁在那里动不了了。
作为教育部长，陈宝生出于对中西部高校人才流失的忧虑，用一句拜托的话来表达自己的态度，是值得赞赏的。网上因此而生的议论，站在人才个体角度上进行利益表达，也不是没有道理。笔者以为，对中西部高等教育出现的困境，应该用一个情字来突破。
首先我们可以看到，目前的政策并没有采取强制性的行政手段。今年1月25日教育部办公厅发布的《关于坚持正确导向促进高校高层次人才合理有序流动的通知》指出，不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进人才，用的是不鼓励一词。这次中西部高等教育振兴计划工作推进会上提出十三五期间支持东部地区高层次人才向西部地区流动，不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进人才，用的仍是不鼓励一词。不鼓励蕴含了不用行政手段的苦心，是值得肯定的。
解决西部高校人才流失问题，不鼓励的政策导向下，就需各方用情来促成情况向好。
一是东部高校对中西部高校人才的手下留情。其实，自2001年教育部启动东部高校对口支援西部地区高等学校计划，该计划已由起步的13所教育部直属高校支援13所西部高校，发展到现在的100所部属和东部高水平大学参加支援、75所中西部高校接受支援。随着十三五期间这一政策的加大力度执行，东西部高校将成为发展共同体，东部高校要对中西部高校输血而不是抽血。
二是中西部高校对自身人才要用真情。对于很多优秀人才来说，薪酬未必是他们最为看重的。中西部各地各高校要努力提供干事的平台，做事的环境，用情呵护人才的成长和发展，如此才能吸引人才、留住人才、用好人才。
凡事合情合理才能达到高境界。从理上讲，很少有人不明白中西部高校的发展对于建设高等教育强国的意义，对于中西部地区能否在2020年与全国同步实现小康的意义，如果大家再多用一些情，包括东部、中西部、各级政府还有人才本身都对中西部高校多用一些情，那么，中西部高等教育的振兴就会有希望。
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