来自：查字典高考网 2016-09-13
近年来，随着地方经济的不断发展和产业结构升级换代，企业用人岗位发生了很大变化，对技术技能型人才需求有了新的要求。高职院校很多过去一直被看好的“热门”专业，现如今却不再受到青睐，而与经济建设联系紧密的一些新兴专业，则逐渐得到学生和家长的追捧，以就业为导向的专业设置在很大程度上影响着高职院校的招生情况。企业招聘在对学生专业选择的同时，也越来越看重学生的综合素质。高职招生俨然企业人才需求的“晴雨表”。
8月末，各大高校的新生陆续报到，寂静一个假期的校园再度热闹起来。记者穿梭于各大高校，在和广大新生一起分享新生活快乐的同时，也隐隐感到各校之间新生报到的情况有所不同。有的学校迎新场面热闹非凡，有的学校新生报到情况不理想。即使在同一所学校，也是有的专业爆满，有的专业寥寥数人，学校之间、专业之间招生人数的不平衡已是显现事实。记者带着疑问走进我省颇有影响力的民办职业高校——吉林科技职业技术学院的校园。8月25日至29日，正值该校新生报到，记者看到，随着接站校车的往来，一拨又一拨的新生源源不断地走进校门，校内迎新大道上的入学新生和陪送家长络绎不绝。当天早晨刚刚下过一场雷阵雨，五颜六色雨伞下的各色身影与迎新志愿者统一的白蓝服装交相辉映，再度呈现了吉林科技职业技术学院一年一度繁花似锦的迎新景象。
离开了依然眷恋
毕业生返校迎新
“同学你好，请问你是哪个专业？”“我被录取的是汽车营销与服务专业。”“那好，你所在的汽车应用学院报到处在前面右转处，到了那会有学长帮助你一起完成入学报到流程。你也可以扫描这个二维码，了解报到流程和日程安排，清楚自己的班级和寝室，并掌握辅导员的电话号，这些对你会有帮助。”在吉林科技职业技术学院校门口，一名担任志愿者的毕业生和他的同学们一起忙着引导前来报到的新生们。
记者发现，迎新志愿者中有不少是毕业生。“都毕业了怎么还回来迎新呢？”面对记者的问题，王志浩笑着说：“今天特意串休一天，就想回来和母校一起迎新。看着这么多新生选择我的母校，我很兴奋很高兴！”“为什么？”“我为他们的未来高兴。吉科毕业找工作不用愁。我们这届学生都找到工作了，我是汽车营销与服务专业的，现在一家4s店工作。刚结束的汽博会你知道吧，我赚到了人生的第一桶金，我爸妈可为我感到骄傲了！”说到这，王志浩语气中透露着兴奋。
王志浩告诉记者，自己还没毕业的时候，就已经在一家4s店实习了，同班的同学也都在毕业之前通过实习顺利地就业。“原来以为找工作很难呢，没想到大三就有好多企业到学校举办招聘会，我们都签到了工作。”说起自己的母校，王志浩满是自豪。“不只是我们专业的同学找工作比较满意，我们这一届毕业生被企业集体招走的有很多，基本都很顺利。因为我们毕业之前就到一汽集团、青岛海尔、天津地铁等许多知名企业去实习了，学校与很多单位签订了顶岗实习和就业协议，每年都有多家企业提前来学校‘抢’我们，还有十五六家企业先后在我校开设“订单班”，感觉我们好像成了香饽饽。说真的，被人家“抢走”的感觉真好。”王志浩说，营销类专业的学生在企业很受欢迎。
“被人家“抢走”的感觉真好。”这话没错，在就业压力逐年增大的环境下，能够被企业主动“抢走”，不光是幸运，恐怕更多的是缘于学校的人才培养模式和专业定位吧。
王志浩转身又忙着迎新去了。志愿者们引导着一批又一批的新生办理入学手续，不断有人从家长手里接过行李，边走边介绍学校情况，雨水和汗水交织着从他们脸上淌下，记者忍不住暗暗佩服：这劲头，懂得感恩、回报，在吉林科技职业技术学院的学习经历，真的值得他们留恋。
近年来，生产、管理、服务一线对“动手”型人才需求量逐渐增大，职教生越来越受到重视和欢迎。但职教生所学非所用的现象仍然屡见不鲜，就业时专业不对口造成的“用工不得力”，使得职教生被看低的情况依然存在。职业教育，重在满足劳动者和企业的职场需求。企业需要什么样的人，职业院校就应该培养什么样的人。生产岗位需要什么样的技能，职业院校就应该开设什么专业，这样的职教生才能受欢迎。让学生真正把技术技能学到手，实现“一技在手，专有所长”，也是高职教育的应有之义和职业院校的价值所在。
有了实用技术和本领
职教生才能受欢迎
迎新志愿者李光在开学后就是吉林科技职业技术学院大二的学生了。回顾在校一年的生活，李光觉得自己最大的收获就是不仅学到了专业知识，而且动手能力有了很大提高。
“刚才我还和一位家长聊呢。阿姨担心她孩子基础薄，在学校‘混日子’。我说不会的，因为学校课程安排十分紧凑，理论课与实践课联系紧密，学起来很有意思的。”说到这儿，李光还有些不好意思。原来，在高中阶段，李光也不怎么爱学文化，觉得数理化特别枯燥。来到吉科后，不再是单一的课堂学习，经常是边学边做，很多时间都是在实训室里度过的。训练、观摩、技能竞赛是经常事。周周有赛事，月月有大赛，学期有决赛，年终有总赛，真实操作，不会不行啊！“在学校的实训大楼里“一针一刀”地动手操作，我觉得自己变得越来越了不起了。”情景教学，真实操作，淡化学生身份，突出职场氛围，让学生在“理实一体化”教学中熟悉职业环境，进入职业状态，掌握职业技能，培育职业精神。
记者随李光来到吉林科技职业技术学院实训大楼。在门口处看到一块牌子上写着“吉林省现代职业教育实习实训示范基地”。李光说，这里面有35个各类专业实训室。以汽车实训室为例，从外观到内部均按照品牌汽车销售公司建设，可以仿真成大众、丰田等汽车4s店，学生进入其中会有身临其境的感觉。
李光说，学校组织技能大赛，师生一起“切磋”技艺。“今年我们学校还组织了‘吉科工匠——教师实践技能展示大赛’，老师们真是太厉害了！担任总评委的国家科技进步二等奖获得者、长白山技能名师王洪军和吉林省千名首席技师、长白山技能名师孙雪梅都直夸我们老师。我也希望自己将来能成为一名工匠。”
对于很多选择高职院校的家长来说，一方面期待孩子能够学有所成，另一方面，也希望孩子成长过程中有人能够在其身边指点迷津。很多人说，现在的孩子不好管，也不服管。“一些家长对我们说过这样的话，只要孩子在校期间不犯大错就ok了。”对于十八九岁的孩子来说，此时正是他们人生观、价值观形成的关键期，家长最担心和最关切的还是孩子的成长问题。
不再任性贪玩
学会了负责任有担当
陈先生是某汽车4s店的人事经理，谈到招聘工作，他坦言，大学生的招聘和管理并不理想。一方面，刚出校门的学生还有些浮躁、稚嫩，专业技术也不过硬，到了企业之后还要再进行培训，无形中增加了企业的人力成本；另一方面，现在的学生也比较娇气，很多事儿很多活都不愿意做，同事关系也处理不好。“但吉林科技职业技术学院有所不同，他们的毕业生基本素质和工作能力令人满意，所以我们年年去吉科组织校园招聘。”
陈经理告诉记者，吉林科技职业技术学院的毕业生来到公司后，马上就能适应工作岗位，而且表现得踏实、肯干，不挑三拣四的，和店内其他员工相处的也很好。“吉科的学生我们比较放心。对岗位职责理解快，在技术上动手能力好，懂得合作，也能自律，这也是我们非常看重的。”
在陈经理店内，记者还遇见了一位2015届吉林科技职业技术学院毕业生小赵。对接受采访，小赵十分开心。“刚上学那时候还会和家里耍小脾气，埋怨父母，但是通过学校的“三高”（高志向、高技能、高素养）教育和“三大切记、八项注意”养成，自己感觉很受益。现在我和爸妈关系特别好，我爸妈也夸我长大了，懂事了。”说起自己上学后的改变，小赵言语中尽是感恩之情。
企业选人用人，对岗位技能的选择无疑首当其冲，反过来，职业院校的招生的冷热变化，也反映着企业的用人情况。因此也可以说，高职招生是企业人才需求的“晴雨表”。归根到底，还是就业引导招生，岗位需求引导专业方向。一些院校招生形势好，与其专业设置和市场对接的紧密程度有很大关系。职业院校作为生产服务一线最直接的人才输送基地，培养专业决定了毕业生未来的就业前景。当然，技术是由人掌握的，人的品行素质决定了技术技能的发挥程度和发挥效果。企业选人时既看技能，也看人品。学生家长选择学校，既想学习条件，更看重育人环境。毕竟德能兼备才是合格人才，也许这正是吉林科技职业技术学院连续多年在招生季呈现“繁花似锦”景象的原因所在吧。
吉林科技职业技术学院新生报到日再现“繁花似锦”景象。
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