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市教研室针对高考新变化加强学科教学指导

来自：查字典高考网 2015-09-18

为提升我市高中教学的改革创新能力，市教研室积极把握2016年高考新动向，全面深入调研，综合我市近年高考工作情况，出台了《关于促进全市高中数学、外语学科教学，积极适应我省2016年普通高考统一使用全国卷新变化的指导意见》，以促进全市普通高中学校全方位提高教育质量。

加强数学、外语两科教学工作。要求各校认真落实两科的教学计划，研究制定有针对性的教学工作方案，切实强化教学环节和相应的教学组织管理。

重视引导学生积极适应数学、外语统一使用全国试题试卷的新变化。要求各学校认真研究以往陕西卷和新课标全国卷之间的异同点，以《课程标准》和《考试说明》为纲，明确考试要求，务必做到有的放矢。要做好高中学生，特别是2015至2016年学年度高三年级学生的外语听力的强化训练，培养学生科学的学习方法，指导学生学习计划的制定和落实。

三是强化针对性教学研究工作。把两个学科的新变化，作为一项重要内容，从“教、学、练、考、研”五个方面纳入校本教研、课题研究和高效课堂的整体计划，认真研究新课标全国卷的试卷结构，在主干知识、核心概念上多下功夫，注意题型在“稳中求新”和“问题立意”上的变化。同时，强化校内“三课”(即听课、评课、上示范课)活动，提高教学适应新变化的能力。在教研组、年级组和备课组活动中，深入剖析教学活动现状，发现问题和差距，及时进行针对性的改进。学校应把提高上述两科的教学水平，作为教师培训的重要内容，切实抓好。

切实加强练习和考试工作。注重考情变化，加强两科的平时练习和考试复习。重视提升学生的应试能力，开展科学有效的练习和备考工作。切实把外语听力训练教学纳入整个高中教学总体计划之中，适当加大其教学权重比例，并在训练设备、场地和人力安排上予以充分的保障。高中英语教研组要调整复习备考策略，认真、全面、深入地研读近几年高考英语全国卷及听力试题的题型结构和考察难易度分布特点，选择适合本校学情的听力教学训练方法，有效提升学生外语听力，力争在较短时间内完成全国卷听力题型的基础性适应训练。

县级教研室加强两科的教学研究工作。各县区教研室要加强高中英语教研队伍建设，配强工作力量，切实加强上述两科的教学教研活动。指导和督促所在县区高中学校开设好包含听力在内的外语课教学活动。

加强教学检查督促工作。市教研室和有关县区教研室将于10月至11月中旬前对所有高中学校两科教学工作进行调研检查。

市教研室针对高考新变化加强学科教学指导

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