来自:查字典高考网 2011-02-22
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培养几样作文素质,很能解决作文老大难问题。应注重如下几个亟需习惯、起码追求:
一、勤于阅读记诵
阅读对作文的作用是巨大的!阅读对于写作的作用一般来说是熏陶、浸染、潜移默化的,对兴趣的培养,感情的陶冶、思想的熏染、收获的教会、知识的灌输、技巧的汲取、语言的磨砺、应是一种长期的、无形的渗透。学生在阅读中对审题、立意、选材、布局、谋篇、造句或者说字、词、句、篇、语、修、逻、文及语感等,都能有大量的见识,有了这大量的见识,然后作文才能在借鉴中求异,在模仿中创新。书法家沙孟海回答怎样写好字时说:要眼中有好字。我们也可以移用于怎样作好文上:要眼中有好文。写作须以阅读为先导,劳于读书才可逸于作文。见多识广,才能写得丰富、生动,有真情实感、真知灼见。
因此,广泛阅读是语文最大量且最重要的作业,成为作文不可不具的重要素养。
二、造语求新避俗
我们一旦动笔写作便应有这样一种追求:力戒文章语言的趋同现象,避免在词语选用、句式结构、语气语势上大同小异、千篇一律,要把根据自己的语言特点,构建富有个性化的语言表达,作为写作上的一个重要的努力方向,力使自己文章的语言或雅致凝练,或严谨理性,或俏皮幽默,或优美诗意真正做到凭空逗巧,意外出奇,既生动精彩又与众不同。作文时应该自问:写作中有什么因素比语言更致命呢?求新避俗,不苟言语的习惯,是非常重要的作文素养。一旦有了提笔下字便求新避俗的追求或习惯,才能迅速提高感悟语言和调遣语言的能力,才能形成个性语言。
语言避俗求新的途径多得不可胜数。
1、想象修辞追求形象
海德格尔有句名言:语言是人口开出的花朵。
巧设比喻,以求形象生动;铺陈排比,以增奔泻气势;拟人摹物,以求逼真生动;大胆夸张,以显飞扬灵气;多用设问,以求启人深思;反复吟哦,以抒绵绵之情。
不说我很悲伤,而说我心灵的天空一直下着雨;不说女人和男人应有平等的社会地位,而说女人应是一株木棉,和橡树并立在一起;不说没有钱,而说囊中羞涩,说与孔方兄无缘,说老人头不多
对旺角的多家书店,我和一桃以怀素草书的笔意一路草过去,但有时也不免驻足留连。
比喻创新别致。
窗口一闪而逝的年轻面颊便在这深深的秋意中浓浓地开放,开放出灿烂的青春。
拟物生动陌生。
羞嗒嗒的音乐朗诵会,正在火辣辣地开。
拟人摹状,别具新意。
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