来自:查字典高考网 2011-09-15
导语:对与学生来说,精美的语言会为作文增添光彩,从而对最后的得分产生影响。怎样为自己的作文语言润色,使得自己的作文有文采?
大家在写作文的时候都会有这样的疑问:什么叫有文采?作文怎样做到有文采?
作文有文采,是《考试大纲》在语言通顺基础上提出的高一级的要求。需要明确的是,词句漂亮,行文华丽,固然是有文采,但更多的情况下,文采指内含的一种韵味,一种气派,一种光泽,它以自然流露为上。怎样做到有文采呢?应注意以下七点:
一、化抽象为形象
请比较下面两个句子:
1.繁忙的工作之后,女孩开始有些想家了。
2.繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳。(颜文静《寻人启事》)
两句话虽然都表达女孩想家了,但前一句只是一般性的交代,想家是抽象的、模糊的,而后一句是通过女孩一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳的意象,蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的,很容易使人想起乡书何处达?归雁洛阳边断送一生憔悴,只消几个黄昏之类的诗句,所以给人的印象特别深。
再如,一位同学在写小提琴演奏的艺术效果时,说琴声吸引了许多路人驻足倾听。这句话没有写出小提琴的演奏内容和旋律之美,也没有写出听众的沉醉之态,体现不出小提琴演奏的艺术效果,显得枯燥无味,缺乏应有的艺术美感。不妨改写为:优美的《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲,轻轻地飘出小楼的窗口,穿过蒙蒙细雨,散落在林间的小路上。许多行人情不自禁地放慢了脚步,听得如痴如醉。
二、化静态为动态
莱辛在《拉奥孔》中说,动态之美是一纵即逝却令人百看不厌的美,比一般的美能产生更强烈的效果。正因为如此,对那些静态的事物,我们要善于化静为动,使之富有生气,充满活力。例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》,是这样描写佛像和绿苔的:
他微笑着,看苔爬上脚趾,他微笑着,听苔跃上双膝,他微笑着,任苔侵佛头
佛本是静态的,就是生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的,作者却用微笑、看、听爬、跃、侵等动词,使佛和绿苔动态化了,仿佛有了生命似的。山水名胜,多为静物,静则无势,无势则不能动人,所以,要善于让静物动起来,让无生命的东西活起来。
三、绘形绘声绘色
所谓绘形绘声绘色,就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来,使人有身临其境的感受。陀斯妥耶夫斯基举过一个例子,他说有个小银圆落在地上,这个句子不够好,应该写成有个小银圆,从桌上滚了下来,在地上丁丁铛铛地跳着(转引自秦牧《语林采英》)。这样一来,就有声有色了。
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