来自:查字典高考网 2009-07-29
离高中正式开学还有一个多月的时间,部分准新生已提前学完了高一新课近日记者采访发现,高中未开始,竞争的硝烟已开始弥漫,有家长自发组论坛开沙龙,讨论高中怎么念;还有家长四处托人忙着进好班,为的都是能在高中的起点上先发制人。
提前学完高一新课
毕业于光明初级中学的小徐,在中考以598分的高分,顺利被黄浦区一所市实验性示范性高中录取。虽然是暑假,小徐在家依旧忙得不亦乐乎。
上个星期,我已经在家自学完了高一的理化课程。同时,我也配合购买了教辅进行巩固训练。 小徐向记者介绍说,她准备参加高中的理科班分班考试,学校寄来的通知书上说,报考理科班需要另外加试理化。这几天恶补理化就要告一段落了,争取在高中的起点上能够先发制人。
对此,敬业中学教导主任李保源老师表示,对于优秀生,提前预习新课无可厚非,但他更建议,与过来人沟通了解高中学习生活远比超前学习来得效果好,实践证明,往往一些学生进入高中一个多月后,仍然难以适应高中的学习和生活。 李老师说,准新生不妨利用假期多找过来人沟通,了解初中与高中的差异,做好心理准备的效果远远好过知识准备。
准新生家长开起沙龙
暑假两个月不能松,加强初高中衔接,否则高一会被打趴下;周末要上辅导班,英语、数学教辅书参考上中、华二等名校刚刚收到高中的录取通知书,某网站育儿论坛上的30多位准新生家长就已经发起线下聚会,热烈讨论高中怎么念。
报什么补习班?购买哪些教辅书?英语要提高到什么程度?要不要参加社团活动?回答这些问题的,是两位去年新高一的家长前辈,还有理科竞赛获奖选手、英语高级口译证书获得者等资深同辈。会后,一些家长直奔书店,急购名校推荐的读物。
向明中学浦江校区政教主任刘友梅认为,家长最关注成绩,但却容易忽视影响成绩的非智力因素。 初升高阶段的学生往往在心理、情感等方面经历着变化和转折,这些信息家长比老师更了解,如果在这方面因势利导,就是把家庭教育的力气用对了地方。最好请一些教育学、心理学专家到场,总结一些有规律性的东西,这对家长帮助更大。
四处托人进好班
最近,浦东某高中的张老师总是电话不断,大多是一些新高一家长打来的,想要托点关系,走后门,将他们的孩子分进所谓的好班。每年的这个时候,都是这类电话的高峰期。 张老师无奈地摇头。有个孩子在市里数学竞赛得过奖,就其实力考入某名校的理科班不成问题。但家长还是不放心,生怕强中自有强中手,想着在分班前找点关系,算是双保险。 于是,这位家长动用一切关系,从学校的工会老师开始顺藤摸瓜,采取人托人战术一一布点铺路。
一些学校根据办学特色开办实验班,常常被家长误读成所谓的好班。 光明中学校长穆晓炯表示,实验班是专门针对一些学有所长的学生开设,例如外语特色班、理科班等。若孩子本身理科成绩不是很突出,硬是托关系挤进实验班容易适得其反,到头来考试不理想反而打击学习积极性。 穆校长认为,家长应根据孩子的实际情况量力而行,切莫盲目跟风害了孩子。
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