来自:查字典高考网 2009-08-13
近日,国内的民间教育智囊机构21世纪教育研究院发布了一份民间版的高考改革方案,这份方案汇集了众多教育界专家学者以及一线老师的智慧。其改革的基本思路被概括为统一考试,分层多轨,自主招生,多次录取,公平公正,这与正在紧张起草中的官方改革方案目标相同。8月9日《扬子晚报》
实际上,恢复高考制度30多年来,针对高考分数的唯一性和高考竞争的残酷性,有关高考改革争论由来已久。一些地方也相继进行了一些高考改革的试验,但争议依然颇多。这是因为改革的制定和决策者大多为领导、专家,却不见基层教师、家长和学生。这说明高考改革参与主体还不够,意见收集得还不充分。
高考受到广大群众和社会各界的强烈关注是自然而然的事情。因为高考不仅涉及到千家万户命运,也是整个国家的高考,整个民族的高考。她不仅承担着为国选才的重任,同样考量着政府对公共事务的管理能力。因此,高考要尽可能多地体现社会的意志,而不是少数部门、少数群体、少数个人的意志。
各项改革措施的制定者不仅属于官员、专家等精英人士,草根阶层、大众声音同样应成为改革措施的重要构成。对于高考的改革,我们的官员和专家们应该坚持从群众中来,再回到群众中去的原则,走出书房,走出办公室,深入到人民群众中去,多了解群众的疾苦和沉重负担,多听取群众的心声和意见,始终站在大众和全面立场看问题,想问题,按照他们的意愿去设计高考改革方案作决策。
只有多听取群众的声音,多吸纳民智,充分尊重一线群众等的改革愿望和改革期待,各项改革才能让群众满意,这样的改革才不会成为昙花一现的易碎品,才会受欢迎,才会成功。
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