来自:查字典高考网 2009-08-13
无论给多少考试机会,通向大学的还是一座独木桥。
高考改革向何处去?最近一下报出三个方案,网友马想斌的这篇博文从三个角度分析了三方案的可行性。加上其他网友的分析,希望能够引起更多人对高考改革的思考。
(汇闻整理)
对比官方版和民间版的改革方案,发现有很多相似之处。中国教育学会会长顾明远说,改革的目标就是允许学生多次参加考试,多给学生一些机会。
多次考试、机会便多,这从数学概率论说公平性也就越大。而这公平性不足恰恰是现行高考备受质疑的根源,也是像舞弊门、顶替门、加分门等高考群体性事件频发的原因。细观此次成文的三种高考改革方案,无论是那一种都似乎从理论上填补了现行高考缺少公平的这个陷坑。但问题在于,这些纸上的公平如果操作起来,能否收到预期的公平效果?
也就是说,理论的公平在现实面前,打的折扣有多少?我们逐高考新方案的亮点而论。第一,学生可以多次考试,这当然改变了一考定终生的偶然性。但这并没有改变以分数论成败的局面。既然分数是个准线,就无法避免考生采用其他手段获取分数,比如民族身份造假、集体舞弊。学生与学校仍以分数为最高奋斗目标。
第二,扩大高校自主招生,这无疑能让特殊人才避开分数的限制享受高等教育。但现实的人情社会和关系定律下,高校本身自主招生的公平性如何保证?如果无法保证高校能够打破人情关系定律,那么扩大自主招生带来的后果,将是给权钱子弟扩大教育福利。而要高校打破这一定律,必然使得整个教育不再在官本位的思维治理之下。欲为此,高考改革能否具备超越利益集团的勇气?
第三,不论是多次考试、扩大高校自主招生,还是分层次录取,都没涉及录取制度改革。是否录取考试的决定权和选择权都在高校,而考生只能被选择?所以无论给学生多少考试机会,通向大学的还是一座独木桥,新方案只是增加了通向独木桥的小径而已。
更重要的是此次新方案同样未涉及解决教育资源东西差距、城乡差距的问题。小修小补的高考改革新方案,无法把公平从理论的神坛请到现实。
【高考改革:多次考试改变偶然性】相关文章:
[标签:高考,高校,自主招生,大学]
葛军大爷怒了:高考我出了个小学数学送分题,你们跟我说不会做?
高中语文知识清单高考语文总複习工具书第5次修订五全綵版五三曲一线科学备考基础知识手册知识大集结资料书参考书导书高一高二高三
amc传媒音乐影像 第一季 第600集 高中校长演唱《记忆花园》为高考学子助力打气
2019全国高考志愿填报攻略 第50集 天津市高考历史三年本科录取排名
探秘历史 第二季 第211集 此人高考数学考了0分,因作文写3句话被重点大学录取
高考前必听的5首励志歌曲,《Dream it possible》最能鼓舞人心!
NBA流言收割机 第6集 神预测?高考数学试题暗示猛龙勇士4
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第3集 高考作文审题实操方法精讲(一)
爆笑班主任 第一季 第221集 高考结束学生有多疯狂?山东王老师疯狂吐槽
北京新闻 2019 5.9万余北京考生今日高考 语文试题鼓励创造性阅读与表达