来自：查字典高考网 2008-02-01
“学院升大学，大学争‘211’，‘211’高校再争‘985’，所有高校都要建综合性、研究型大学，‘千校一面’的现象要引起我们的警惕了！”连日来，来自高校的人大代表对于“千校一面”表示出深深忧虑，代表们表示，上海要建设高水平、有特色的大学，未来高校必须解决“没特色、同质化”这一当前高校发展最大的弊病。
有特色反而不入流了？
上海电机学院副院长杨若凡代表指出，自1999年扩招以来，高等教育事业取得了巨大的成就，但目前的高等教育体系未能满足社会对高级技术人才的强烈需求，出现了“学校同质化、教育质量低”的问题。
来自上海外贸学院的陈晶莹代表指出，为了得到更多的支持，不少学校拼命“升格”。为了升格，就需要一定数量的教授和专业，于是在不考虑市场需求的情况下，大家一哄而上设置新专业，“只有综合性、研究型大学才是一流大学，专业化、有特色的反而不入流了？”
一些代表指出，上海曾经有全国闻名的职业教育，而如今，很多高职院校都升为本科，造成了高级技工的短缺。同时，高校追求大而全，几乎所有高校都开设法律、管理、计算机等学科，学科建设的“趋同”，一方面造成重复建设、资源浪费，另一方面学科水平也得不到保证。
“学校没特色，培养出来的学生也就没特色。”复旦大学副校长陈晓漫代表表示，如果高校培养的都是一个模式的毕业生，不但大学生就业成问题，社会对各种人才的需求也无法得到充分满足。
评估标准必须分类细化
大学出现“千校一面”，与评估标准的单一性有直接的关系。东华大学校长徐明稚代表说：“现在衡量一所学校，看学生的数量，博士点的多少，重点学科的规模，唯独缺乏对学校特色的考量。大学应该是没有标准模式的，规定死了，创造力就没有了。”
来自应用型本科院校的杨若凡代表体会更深，她说，教学评估是加强高校教学工作宏观管理、提高教育质量和办学效益的一项重要措施；然而在实践中，各类高校被统一要求以相同标准来评价教学质量，以绝对数值来评价办学质量和效益，实际上导致了本科院校的同质化，抹杀了一批高校业已形成的特色。
杨若凡代表建议，上海应该在教育部有关评估方案的基础上，对不同类型、不同层次、不同水平，尤其是应用性本科院校进行分类指导，便于不同类型的院校明确自身定位，办出特色和水平，形成高等教育类型多样化的格局。
在各自层次中争创一流
“不是只有研究型大学才是世界一流，每一个层次的高校都可以达到全国一流、世界一流。”在采访中，徐明稚代表的话给记者留下了深刻印象。
上海要提升城市竞争力，关键是提升人才的竞争力。陈晓漫代表、杨若凡代表指出，按照多元化的理念发展高等教育已经成为一种必然的趋势，而多元化教育的精髓，就在于教育体系能为学生提供完善的成才条件和良好、宽松的成才环境。
“切忌随大流与急功近利，办出自己的特色才是关键。”杨若凡代表指出，每所高校在制定发展战略时，必须实事求是地研究当地经济、文化、生源等客观环境和专业的社会需要，并结合文化积淀、社会声誉、师资力量与特长等自身特点和优势，在各自的层次和类型中争创一流。
【棒喝时代：只有研究型大学才能成世界一流吗？】相关文章：
[标签：大学,一批,高校,环境]
山东青岛哥哥放弃高考陪妹妹来京治疗 
武书连2014中国独立学院新生质量教师创新能力排行 
工大附中高二语文期末考试考歌词挑错走红网络（图） 
追求卓越的正能量“气场”——探访衡水中学教育 
天堂还是地狱？记者实地探访衡水中学 
2011年全国各省市地区高考各科考试时间汇总 2019全国高考志愿填报攻略 第50集 天津市高考历史三年本科录取排名
张雪峰高考志愿填报指南 第28集 高考志愿分析，材料科学与工程专业，就业很一般，建议慎重选择
衍声高考琴行2019高本硕学生暑假音乐会 张俊瀚《陕北民歌主题变奏曲》《阿根廷舞曲》第三乐章
乾坤已定，组合解读2019高考数学全国3卷理科18题，你是黑马吗？
北京新闻 2019 5.9万余北京考生今日高考 语文试题鼓励创造性阅读与表达
一边扔试卷一边玩摇滚？这个学校的高考减压方式，真是帅到没朋友
高中语文知识清单高考语文总複习工具书第5次修订五全綵版五三曲一线科学备考基础知识手册知识大集结资料书参考书导书高一高二高三
amc传媒音乐影像 第一季 第600集 高中校长演唱《记忆花园》为高考学子助力打气
沈阳音乐学院郎亦农教授的女高音高考曲目解析课程 第9集 《赛吾里麦》演唱讲解，音乐表现一定要自然流畅
