来自：查字典高考网 2019-08-19
暑假余额不足，备战2020年高考，高三学生的开学攻略需要看看
新学期需要新气象，会学习的高三学生会早早就制定学习计划，一个适合自己状态的学习计划可以在同样的时间内学到更多的知识。暑假即将结束，备战2020年高考，高三学生的开学攻略需要认真看一看！
一、暑假收心，调整高三毕业生的心态
暑假即将结束，玩得再开心，开学后就是以高考为奋斗目标的毕业生了。从高三开学的那天起，需要面对一个新的学习环境、新的竞争压力等。当然，高三学生也需要有个新的学习计划！对自己的高考负责，要从现在开始认真学习。
高三学生需要明白竞争激烈 ，需要平衡心态，需要放松心情。暑假期间，如果彻底放松，对知识的遗忘机率很大。等到开学，可能会大脑一片空白，什么知识不记得了。这样一来，会很难进入学习状态。
所以，大部分学生第一次月考会颇受打击！适当的放松和学习结合，可以让知识得以存留，尽早接触知识，适应其难度，做好心理准备，在接下来的高三的学习和生活中，大展身手。
高三学生需要制定学习计划 ，规划每一天的时间安排。高三年级教学的抽象内容多，能力要求很高，竞争大。教师启发点拔为主，讲练结合，高三学生更多的需要自主学习，学会总结，学会自律，快速适应学习氛围，养成良好的学习习惯。从课前预习、课堂笔记、课后反思和复习、及时改错以及自行检测等要靠自己不断努力。
高三学生时间规划：1.早晨6：30起床，洗漱上学。2.到校后，先交作业，然后预习一下一天的课程。3.中午放学后，吃完午餐休息半小时，然后利用午休时间做作业，背诵重要知识。4.下午放学后，尽快回家，回到家后，巩固知识，做好作业。5.预习功课后，再适当地休闲一会，做到劳逸结合。6.11：00睡觉
二、重视教科书的学习
高三学生需要认真地把考试说明学懂学透，紧扣大纲和考试说明进行系统全面的复习，做到不遗漏知识点，学习又不超纲，不做无用之功。
高三学生的高考总复习需要重视教科书。很多高考题直接来源于教科书，是由例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据教科书，抓好对基础知识的复习，不能盲目地钻入高考复习的各种资料中。高三年级主要是对高中三年全部课程的回顾。在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。高考绝大部分内容都贴近教科书的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，就有机会上一个比较不错的大学。
重视教科书需要画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义；要查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解；要通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系；要发现自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比较模煳，哪些规律的应用方法没有掌握，以便在老师讲解时重点突破。
因此高三前期，同学们要老老实实把教科书弄懂，全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要念得通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。
高三学生需要注意，一轮复习十分重要，大家不要埋头做题，而是需要先看教科书，再精做题目。在复习过程中一定先将教科书看明白了，然后再做题，做题过程中会就做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做题的，马上看的话效果就会打折扣的。
三、积极参与老师的课堂教学
高三学生需要重视老师的教学指导，老师有丰富的经验，课前己经深入研究过大纲、考纲，研究过教学方法和同学们的学习方法，高三学生课上专心听讲可以少走很多的弯路。
高三学生需要积极讨论互动：老师的课堂教学信息容量大，思维活跃的密度大，高三学生要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的知识体系库。高三学生对待学习要多问几个为什么：为什么这样想，怎么想到这样做，有没有其它做法？高三学生要积极主动地回答老师提出的问题，积极参与同学间的讨论，将自己与课堂的学习融为一体。
高三学生在课堂上需要做好记录：课堂学习无记录绝对不行，但把知识照单全收地都抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。我们需要记录的是重点知识、重要方法，是疑惑之处、需整理消化或易错之处；是感觉特别巧妙，使自己豁然开朗的知识。需要多记模型、思维方法，少记题目。
四、有效练习，及时纠错
高三学生的练习选题要有针对性！要针对考点进行有针对性的训练，不能搞题海战术。做完作业不要将题目高高挂起，要养成题后总结反思的习惯，要将不同的习题加以比较、归纳，找出同类问题的解题方法；把“形同质异”的问题加以比较，从中找出本质的区别。通过总结，培养知识的迁移能力，收到“解一题，会一类”的效果。不动脑子模仿式的作业是收不到锻炼的效果的。我们要知道，学习成绩的提高是自己 悟出来的。
高三学生需要建立错题薄。将做错的题整理成册，备注好错误的原因：是属于知识理解错误，还是一时疏忽看错了题，或者是计算失误、书写不当等原因。需要记录好自己的感受和启发， 写清楚正确解法。对待错题需要隔一段时间再回去做一做，重新测试这些易错题时，要争取百分之百正确。
无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时是怎么想的，差别点在哪里。这样，尽管当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。
高三，直面高考，高三学生需要付出努力，任何的计划没有落实都只是纸上谈兵，最终的成功需要坚持奋斗，为了心目中的大学，高三学生需要努力拼搏！
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