来自：查字典高考网 2017-04-19
2017年全国考纲取消选考模块，增加阅读量，这无疑需要考生提高快速阅读的能力。
阅读能力的核心指标是“快”和“准”。“快”，是时代所趋，近几年逐渐为命题者所重，北京卷文字量增加千字左右，新增多文本题型，就是着眼于对“快”的考查。而“精准”与否，则始终是阅读能力强弱的关键所在。
语文成绩优秀，有赖于日积月累所形成的语文素养。但语文素养好，却并不意味着语文应试能力就一定强。如果把语文学习看作打造宝刀，那么，素养好就类似于这把刀用钢很好，真材实料，但要真正成为利器，这还不够，还需开刃。好钢开刃，方能吹毛断发，削铁如泥，成为秋水宝刀，干将莫邪。对语文学习来讲，开刃就意味着培育语文的应试能力，尤其是训练和提升考生的精准阅读能力。
语文素养、语文应试能力、精准阅读能力，这是一个由大到小的同心圆，是一条不断聚焦的能力线。可以说，精准阅读能力是语文应试能力的重中之重，是考生语文素养在考场上的核心体现。可惜的是，精准阅读能力恰恰是考生普遍的弱点，大量考生不但缺乏这种能力，甚至连精准阅读的意识都没有。
读懂文本，读懂题目，精准作答，做题的每个环节都与精准阅读能力密切相关;多文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、文学作品阅读和写作，每个板块的得失都与精准阅读能力的强弱成正比。作为常在高三的教师，我发现学生卷面上的一切问题，几乎都与精准阅读有关。我甚至会武断地告诉学生：高考不考阅读能力，考的是精准阅读的能力。
从试题到答案，例解“精准阅读能力”，无疑有最直观的感受。
除过大阅读，精准阅读能力薄弱在文言文阅读、古诗词鉴赏、写作等板块中也相当普遍和严重。某次高考阅卷，我作为组长负责主持古诗(北宋文学家张耒《示秬秸》)阅读延伸题的阅卷工作。让人大跌眼镜的是，不少考生竟将卖饼的主体当作张耒本人或张耒儿子，且不说情理上通不通，诗前小序、注释就交代得清清楚楚，出错考生完全视若无睹。这当然有考场紧张的原因，但根本原因在于精准阅读的意识匮乏，能力薄弱。2015年北京卷作文②“深入灵魂的热爱”。命题人明确要求：自选一物(植物、动物或器物，梅花除外)。结果热爱对象定为“书籍”的大有人在，“书”不算植物，不算动物，算不算器物呢?不少考生并没有精准界定。
这些充分说明，精准阅读能力薄弱是一个普遍性的问题，是高三语文复习的瓶颈。
精准阅读能力如此重要，最重要的为何偏偏成了考生的弱项?长期训练缺位，学生的精准阅读能力又怎能不弱?
学生阅读能力弱，从根本上讲，当然是读得太少的缘故。阅读少，自然读不“快”，也读不“准”。语文是一门实践性很强的学科，根本之道在于多读多写。不幸的是，大量的语文课堂却长期缺乏这种训练。到了高三，复习本该有效甚至高效，而语文复习常常沦为“无序”、甚至“无目的”的复习。在许多学校，什么叫古文复习，就是一段时间内连着做许多古文题，连着对答案;什么叫大阅读复习，就是一段时间内连着做许多大阅读题，连着对答案……语文复习，本质是建立在知识积累基础上的能力训练。高效的语文复习课，需要师生对“语文应试能力究竟是什么”的不停追问，需要教师帮学生分解技能，提供方法，迁移训练，形成能力。可叹的是，学生做了很多很多的题，从能力训练上却很可能是不自觉的，茫无目的的。不少教师忙于讲课答疑，却疏于对“语文应试能力”进行思考，“精准阅读能力”甚至都没有列入要达成的能力目标。
见果而查因，查因而知果。长期训练缺位，学生的精准阅读能力又怎能不弱?
提升精准阅读能力，不仅仅需要强化意识，更需要从字、词、句、篇以及整个语境着手。
1
强化“精准阅读”的意识。
“精准阅读”是一种能力，也是一种意识。训练能力，需要长期的过程，而强化意识，却在一念之间。你在阅读时，有没有这个意识?是不是把这当回事?有没有一个要求?有和没有，效果就很不一样。这一点，跟书写很类似。有学生写字很差，让他一下子遒劲漂亮，那很难，得临着字帖下苦功;让他写得整齐一点，像样一点，则是强化意识就能办到的。阅读时，心里有“精准阅读”的意识，字句过眼，过手，更过心。精准阅读，我们从这里开始!
2
字不离词，要习惯于“咬文嚼字”。
训练精准阅读能力，要学会咬文嚼字，抠抠字眼。当然不是逢字必“咬”，见字皆“抠”，主要还是文中的关键字句。近义词辨析、诗词的炼字、阅读中的关键词句、作文题目里的核心概念，考生在阅读时多一份咀嚼，多一点界定，就多一份精准。
3
词不离句，要习惯于“辨析语境”。
字不离词，词不离句，句不离篇，对于字、词、句的精准解读都离不开对具体语境的辨析。“回原文，看语境”是语文做题时永恒不变的法则。
4
句不离篇，要习惯于“圈划分层”。
把握段落和篇章，往往需要考生分清段落内部的层次，层与层之间的关系，以及段与段之间的关系，从而达到看清框架，整体理解。建议考生养成“圈划分层”的习惯，读到哪儿，就圈划到哪儿，久而久之，就能对文本的内部结构有一种透视，有一种“目无全牛”的感觉。
囿于篇幅，只能就此搁笔。“精准阅读”的内涵当然不止于此，但有了这几个方面的强化和训练，则足以有所提升，足以应对高考。聚焦精准阅读，提升应试能力，是每位考生迫在眉睫的任务。在备考的过程中，如果能慢慢培养起到字里行间去自主发现和自求索解的习惯，使自己的思维除了有发散的想象，也有着精准的聚焦，那就是毕生的财富了。
【2017高考语文“阅读量”加大 考生如何“快”“准”？】相关文章：
2020浙江高考语文真题及答案公布 —查字典高考网 
2020杭州中考语文作文题目点评与分析 
2019汕头二模高三语文试题答案解析 
2019广东揭阳调研语文试题及参考答案 
2019潮州二模高三语文试题答案解析 
2019广东二模高三语文试题答案解析 高三英语电子书：普高课标英语必修5教师用书 Unit2 The United Kingdom 6
高三英语电子书：普高课标英语必修5教师用书Unit3 Life in the future2
高二历史电子书：人教版《世界近代现代史》上册教师用书 第二章 第一节 英国资产阶级革命
高三英语电子书：普高课标英语必修5教师用书 Unit2 The United Kingdom 5
高三英语电子书：普高课标英语必修5教师用书 Unit2 The United Kingdom 3
高二历史电子书：人教版《世界近代现代史》上册教师用书 第二章 ★第三节 西欧国家的殖民扩张
高三英语电子书：普高课标英语必修5教师用书 Unit2 The United Kingdom 2
NBA流言收割机 第6集 神预测？高考数学试题暗示猛龙勇士4
2019全国高考志愿填报攻略 第50集 天津市高考历史三年本科录取排名
amc传媒音乐影像 第一季 第600集 高中校长演唱《记忆花园》为高考学子助力打气
1000张学生用草稿纸考研专用免邮空白便宜薄演草演算纸白纸本书写纸批发打草a4大张实惠装18k高考数学草稿本
加油吧考生：2019高考咨询大直播 第43集 科学填报志愿 规划精彩人生
张雪峰高考志愿填报指南 第15集 高考填报志愿，想学电子信息类专业，推荐报这六所高校，不出错
一边扔试卷一边玩摇滚？这个学校的高考减压方式，真是帅到没朋友
