来自：查字典高考网 2014-09-22
日前，人民大会堂举行一场科学道德与学风建设报告会，首都多所高校近6000名新入学研究生参会。会后，一则与之相关的资讯及配发的现场照片爆红网络。资讯说，台上，92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士拄着拐杖，坚持站着35分钟作完了报告。而台下，在吴老作报告的过程中，不少后排学生趴在桌上昏昏睡去。
院士作报告，研究生睡大觉不少评论者认为这是对年迈院士的极大不尊重，更有人上升到道德滑坡的高度来看待。尽管事后，有媒体将该资讯定性为策划资讯，认为其人为制造矛盾，不利于形成积极健康的舆论生态。然而，现场不少后排研究生睡觉的照片是真实的，公众对该资讯的反应也是真实的。研究生们错了吗，错在哪，这样的错又该如何避免？本期，我们就来逐一评说。
读研动机不纯谈何学术追求
■顾骏
一边是学术泰斗老当益壮，一边是未来精英青春梦酣，如此反差，激起公众强烈批评在所难免。
当前，批评主要集中在研究生何以对学术毫无兴趣和对老人不够尊敬。然而，在没有向在场研究生作严谨调查的情况下，随便断言学术兴趣缺乏容易犯先入之见的错误。至于说不够敬老，那又有点偏离方向。面对曾获得国家最高科学技术奖的科学家，学子自应肃然起敬，何须以年长论？
诚然，吴老报告不是纯学术的，主要谈的是志向、选择和责任等价值观方面的内容，网上不少人归之为心灵鸡汤，并认为研究生在现场睡着是因为厌倦于说教所致。殊不知，信仰和作为其廉价代用品的心灵鸡汤，犹如糖和糖精的关系，糖精固然能给人以甜感，但只是一种感官欺骗，连甜都是假的，遑论维持生命的大卡。
吴老以自身经历，讲述着志向、责任对于学术追求的意义，由身体力行而获得的感悟，岂是某些自己没有任何信仰，也未见善德良行，只是拿着拾人牙慧连自己都不相信的感人故事，去迷醉他人，不解决任何现实问题，一味让人在虚幻中迁就不公平的现实，对个人、对社会、对学术研究都不具有任何正面建设性的意见所能相比肩？
糖精们虽然勃兴于一时，虚伪说教在民智已开的当下很快就被生活揭穿，其人其说则很快被公众所抛弃。心灵鸡汤如此下场同吴老真诚相信、虔诚践履人生准则，毫无可比性，在指导学术研究方面更不可同日而语。
在我国高等教育体系内，研究生是衔接基础性本科教育和前沿性博士教育的中间阶段。国家重视这一最后冲刺的准备阶段，不但给了为期三年的学习时间和正式的学历称号研究生而不是学制只有两年甚至一年的学士后，还给了正式的学位称呼硕士，而不是副博士之类。进入这样一个承前启后的准备梯队的学子，理应对学术或专业具有明确方向感，其中极为重要的是为持续的学术攻关准备充沛且可持续的内在动力。
吴老年逾九旬依然走向讲台，依然站立着为新入学研究生讲述，既是对信仰执著，更是希望以支撑自己人生包括学术生涯的内在驱动源，为未来中国科研的承担者作一示范。因为任何单纯出于功利，斤斤计较于待遇高低、奖金多寡的计件工资追求者，都难以在需要禅精竭虑攀登人类科技高峰的进程中获得成功。人生信仰之重要如同维持生命的氧气，岂是一碗心灵鸡汤能代替得了？
遗憾的是，如今研究生中的许多人，读研无非为了混个名校毕业生身份，争取一份体面工作而已，从事学术研究则是别人家的故事。一些单位招聘员工时，要求从本科开始审核，虽有歧视之嫌，但也不无道理，因为研究生甚至博士生中混出身的不在少数，专用名称三清团，即本科、研究生和博士生都出自清华大学应运而生，就不难理解了。因此，本应以学术为取向的研究生只作稻粱谋，他们在老院士具有学术研究基础工程价值的理想和责任报告中睡着，没有什么不正常。不要说对学术和学术前辈缺乏认同，就是对认真学完各门课程都完全缺乏动力的研究生也不乏见，日后可能在教授一对几的面授中也会无精打采，在吴老的报告中是否睡着还是一个问题吗？
问题只在于：在重要场合庄周梦蝶的研究生到底占了多少比重，如果真如媒体报道的，一片片睡倒，那无论中国的研究生教育还是未来学术发展，真需要大家都来操心了。（作者系上海大学教授）
院士作报告就一定要气氛热烈？
■廖保平
对于很多学子来说，能够有幸聆听一堂吴院士的讲演，是一件终生荣幸的事。在很多学子没有机会听报告的前提下，有机会的少数学子却没有好好珍惜，只能说是一件遗憾的事。
从尊重师长的角度来说，用睡觉的方式来回报一位德高望重的92岁高龄学者，更不妥当。如果自己不愿意听，可以有多种选择方式，比如离开会场。趴在桌上睡觉，是对师长人格和劳动的极大不尊重。更何况，吴院士作报告的时间只有35分钟，不至于这么短短的时间都坚持不住。
不过，我们在尊重师长的同时，是不是也应该尊重一下学生？尊重总该是双方的吧。我不知道这6000名新入学的研究生，有多少是被要求、被摊派来听报告的。如果只是为了完成考勤任务来听报告，那么，在会场睡着的可能性就比较大，因为违背了学生的真实意愿，结果肯定不理想。
如果学生对报告特别感兴趣，且是吴老的粉丝，这样的学生来听报告，会趴在桌上睡觉吗？不可能。这样的学生固然不会太多，但有多少来多少，不一定非要形成庞大阵容，但气氛肯定热烈。如果只是为了追求上座率，强按牛头喝水，即使人数达到了要求，但要想达到学生认真听讲、现场气氛热烈就难了。
再者，作学术研究与作报告是两码事，即便是有最深的学术造诣，获得最高荣誉称号的学者，也未必是作报告的一把好手。陈景润学术造诣深厚，但课讲得不好，更别说面对上千人作报告。我不敢说吴老的报告不精彩，但可能没能让少数在场的学生产生共鸣。看来，即使是正确的、有用的道理，包括人生道理，也需要鲜活的表达方式。
因此，对于该事件，不光是当场睡觉的学生要反思，主办方乃至日后类似活动的组织者们也应该反思：举办报告是不是一定要座无虚席，一定要气氛热烈，名气越大、地位越高的报告者一定要获得热烈掌声？参加类似的报告、讲座、演讲，需不需要尊重学生的选择权？
学校尊重学生，学生才会尊重师长。如果学校只是嘴上说学生要尊重师长，而在具体的行为上并不尊重学生，那不是用自己的行为打自己的耳光吗？尊重是相互的。没有什么比身体力行的教育更有价值，更有效果。（作者系媒体评论员）
【各方评说】
精神萎靡甚至坍塌的人是极其危险的，我希望这些趴在桌上睡去的研究生们不是其中的一份子。
钱桂林（江苏省海安县老坝港中学教师）
在这些酣然入梦的大学骄子们身上，我们看不到最起码的尊重。如果连最基本的尊重他人都丧失了，还谈何其他？
姜伯静（河北省滦南县公务员）
做学问，应该从做人开始。希望这些睡大觉的研究生们，能够好好反省，在接下来的学习和工作生涯中，应该以什么样的态度和精神面貌来对待他人、回馈社会、迎接未来。
谢庆富（江苏省宿迁市职员）
我们更应该看到在场还有更多的学生没有打瞌睡，而是在聆听。吴良镛大师的精神、学养和渊博的知识，一定会影响和激励其中不少学生积极向上，今后在科学上有所建树，在学风上崇尚道义。
惠铭生（山东省济南市媒体评论员）
我为这些睡着了的学生感到悲哀，可以到人民大会堂听国家科技最高奖得主讲课，这是多少人梦寐以求的机会？他们无意中了遗失了科学与道德深深蕴含的隽永和美好。
王丽美（湖北省武汉市职员）
无论如何，在高龄院士的讲台下放肆昏睡的天之骄子必须反思。今天，我们怎样做学生，也许是个值得讨论的话题。
舒圣祥（湖南常德注册会计师）
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