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作文辅导:借用课本名人素材 秀出作文新高度_高考查字典高考网

来自:查字典高考网 2018-11-22

人物,对于文章创作有着非凡而绝妙的效用。善写文章的人,常在自己的文章中或直接或间接地通过名人素材来表情达意,使文章内容充实,从而达到四两拨千斤的效果。

课本名人素材,来自于教材,一则,学生熟,使用起来得心应手,省心省力,快捷高效;二则,课本中所选篇目都是名家名作,其中提及的大都是历史上的重量级人物,作为写作素材来使用非常具有说服力;三则,这些重量级的课本名人素材具有极强的可延展性,可以通过对一个课本名人的深入了解而知道更多的相关素材。因而,在同学们课业紧张的情况下,可以先吃透课本,学会用课本素材及课本延伸素材,之后再兼顾其他。课本名人素材与一般人物素材在本质上并无不同,只是课本名人素材更容易被记住,更方便于应用,并且质量更高。深入了解课本名人的历史背景、人生足迹、贡献与影响,然后掌握使用名人素材的基本技巧,就可以将你所积累的课本名人素材运用到作文中。

用法一:一枝独秀,彰显思想高度

文章是思想的载体,好的文章要显示出其思想的高度和纯度。只有这样的文章才能称之为文以载道,才能说是具有社会功用。如优秀作文《勿以亲疏定是非》中写道:

运用课本中的典型人物孙中山,文章的主题明确、内容翔实。可见,感悟人物,注重理性,能让理性之光熠熠生辉。既彰显了人物的思想高度,也显示了作者的人性高度、思想高度。

用法二:人面桃花,对比加强论说

名人是社会的精英,名人的经历更具有说服力。写作中结合课本人物素材详加分析,得出的结论真实、可信,具有极强的论说效果。如优秀作文《水》的片段:

爱之清水

著名作家海伦?凯勒的成功震撼了全世界,然而在她成功的背后是一种强有力的力量鼓励她、支撑她,那便是家庭教师沙利文给予她的爱。海伦在一岁时因一场大病变得又聋又哑,而且双目失明,她的脾气十分暴躁,经常摔打东西,直到沙利文的出现。沙利文不仅教她盲文,还经常鼓励她、照顾她。也正是因为沙利文对她的爱,才使得海伦改掉了暴躁的脾气,才有了海伦的成功。一滴赋予了沙利文的爱的清水,净化了海伦当时浑浊的心灵,使浊水变得清澈、透明。

爱之浊水

爱在给人以鼓励、支持的同时,也会悄无声息地浑浊人的心灵,左右人的行为。“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明,对好友马谡的爱,使街亭失守,致使其六出祁山而寸功未建。

唐玄宗对杨贵妃的爱,为了“一骑红尘妃子笑”,不惜大兴土木,劳民伤财,荒废了朝政,结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄惨结局。

本文通过沙利文对海伦凯勒的爱和唐玄宗对杨贵妃的爱的对比,突出了沙利文的爱,将其比喻成爱的清水,净化了海伦当时浑浊的心灵,使浊水变得清澈、透明,彰显了文章主题。

用法三:春潮带雨,形成气势

作文时,可以围绕话题发散思维,搜寻相关的人物,排比成文。比如下面关于“生命”主题的一段文字,就是引用了四位课本人物素材对“生命”作了解释:

秉笔直书写春秋

“魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。”车辚辚,马萧萧,旌旗遮蔽了天日,兵戈如林,重兵压境,你却面如止水。官渡之战中,以少胜多,大败袁军;远征乌桓,大败单于,登临碣石,横槊赋诗:“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”你胸怀的是天下一统,知命之年却依然戎马倥偬,身下的战马,了解你的心意,不用扬鞭自奋蹄。

向前,向前,向前!

邰丽华,冲破羁绊,永远向前,让舞步飞扬。

向前,向前,向前!这是我们民族昂扬的精神,这是我们中华民族的精魂,让我们吹起向前的号角,让中华屹立于世界强国之林。向前,向前,向前!

直接使用课本人物素材,让我们亲切地感受到了人物形象,而排比成文,更显示了作者对语言的把握能力,使文章的文采“跃然纸上”。

总之,“腹有人物文自华”,只要平时对课本人物博观约取,定能厚积薄发,笔下生花。