来自：查字典高考网 2017-03-15
导读：现阶段同学们经过一轮复习后，应该进入知识整合、能力提升时期。下面查字典高考网的小编给你们带来了《高考地理备考：查漏补缺 关注热点问题》，供考生们参考。
2017年高考地理“天津卷考试说明命题指导思想”的新变化是强调考查“学科素养”，即未来天津卷将在原有特色的基础上，特别突出考查考生在“人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力”这四个方面的学科素养。对于这一导向，考生要在复习中夯实学科主干知识的基础上，注重学科素养方面的训练。
现阶段同学们经过一轮复习后，应该进入知识整合、能力提升时期。本文结合天津卷命题特点，针对考生复习中易忽略的环节，提几点建议。
（一）立足主干知识，明概念，抓原理，重过程
学科素养是地理能力的升华，其根基仍然是主干知识的落实。因此，考生在现阶段要在强化主干知识的基础上，从整体性的角度建立知识之间的联系，多维度、动态地认识地理现象的形成和发展。高考中的地理主干知识包括地球运动的地理意义、半球性现象、气候与大气环流、天气系统与灾害性天气、地质作用与地貌形态、水循环各环节之间的关系及人类活动对水循环的影响、洋流对地理环境的影响、整体性与地域分异规律等；人文地理中，要关注区位分析问题，掌握工业、农业、城市、交通线、旅游景区开发等区位分析的方法，从区域认知的角度，评价重点区域的区位条件、优势、制约因素及可持续发展的对策；关注人口增长，城市空间结构、产业转移与工业化、城市化等。在主干知识的复习中，要关注地理过程，如“河流上中游过度发展灌溉农业对下游的影响”“黄土高原水土流失对地理环境的影响” “河流上游修水库对地理环境的影响”等，从综合性入手，挖掘地理要素之间的联系，特别是地理现象的形成演化过程中的因果逻辑关系，提升地理综合思维能力。如设问冲积扇的形成过程，其地理过程是“河流在上游流速较快，侵蚀强烈，携带大量泥沙；流出山口后坡度降低，河道展宽，水流分散，水流速度急剧降低，河水搬运能力下降，泥沙不断堆积，形成冲积扇”。
复习中，还要准确辨析地理概念。对一些易混淆的概念，如地方时与区时、晨昏圈、大气运动与大气环流、天气系统、季风与海陆风、温室效应与热岛效应、高压脊和低压槽、气候要素与气候因子、地质作用、内力作用、外力作用、地质构造与构造地貌、流水侵蚀与流水溶蚀、地形、地势与地貌，震级与烈度、等压线与等压面、自然资源、常规能源和新能源、水文特征与水系特征、径流、地表径流、径流量、水循环、风化作用和风力作用、冲积扇和三角洲、植被和自然带、城市化、郊区城市化、逆城市化、农业类型和农业地域类型、产业结构和农业结构，耕作制度、复种指数、人口合理容量、环境承载力、城市空间结构和城市空间形态、地域联系等做到心中有数。只有概念明晰，才能准确地运用恰当的地理原理和规律，通过综合思维分析地理原因，推理、演绎地理过程，解决地理问题。如设问概括渭河的水文特征，考生须知“河流的水文特征包括径流量、径流量的季节变化、汛期、结冰期、含沙量、水速等特征”才能准确作答。
（二）建立地理原理、规律的区域响应，形成“知识链”
地理试题的设问多以区域为背景，通过区域定位、区域背景分析来进行地理原理、规律、问题的考查。复习时以区域为切入点整合主干知识，有助于将繁杂的知识有效串联并网络化，形成“知识链”，有助于记忆。以西北地区为例，可以从整体性的角度，挖掘区域自然要素之间的联系，串联知识点，如图所示
也可以从区位分析的角度，论证产业结构和布局的合理性，如西北地区农牧业生产区位条件评价，西北地区特色工业工业区位条件评价，河西走廊、天山南北交通线、城市分布特点及原因，西北地区能源利用特色及原因分析，西北地区旅游资源特色及开发条件；还可以从可持续发展的角度，探究区域问题的形成和解决途径，如荒漠化问题（原因、表现、对策），农牧业发展中生态环境问题，水资源利用中的问题及对策。
（三）错题反思，查漏补缺，归纳总结，提高应试技巧
高三复习要及时针对错题进行知识梳理与反思，查找知识漏洞，回归教材，夯实基础；反思错题中的审题环节，是否审清关键词，是否将题干、材料、图表中有效信息提取、分析并运用充分；构建地理思维的完整性，完善答题的知识框架；检查答题表述的规范性、科学性，即使用地理语言，尤其注意原理、过程表述中因果逻辑关系，避免表述矛盾和概念性错误。除此之外，还要提高地理图表的判读技巧，尤其是熟练掌握如太阳光照图、晨昏线变式图、等高线地形图、地形剖面图、等压线图、等温线图、等降水量线图、气候直方图、地理原理过程示意图、结构统计图等常考图表的阅读、分析方法，找规律、抓关键、会分析，如通过直观分析、对比分析、数量分析、过程分析、叠加分析，提高图文转换能力，并形成读图先看图例、答题图例用尽等审题和作答习惯。
（四）关注身边热点问题背后的地理知识
天津卷命题选材贴近时代热点、地方性特色突出。“滨海新区的工业集聚”“三岔河口的商品集散”“天后宫、妈祖文化”“天津港、沽衣街、意式风情街”“中新生态城”“佛罗伦萨小镇的商业布局”“周邓纪念馆、五大道、水上公园旅游资源”“贝壳堤与古海岸”“蓟县农家院”这些津味儿十足的情境出现在高考试题中，探讨的是其背后的地理原因；从“丝绸之路”“京津冀协同发展”“气候峰会”“里约奥运会”“海峡两岸经济合作框架”等热点关联到区位条件分析、气候原因探究、旅游业发展、城市可持续发展、地域联系方式变化等主干知识。这些特点都要求同学们要关注身边的、有用的、有活力的地理知识。地理学科素养的核心是人地协调观，环境问题与可持续发展是地理高考中永恒的热点，也是生活中有用的地理知识。如气候峰会与产业结构、能源结构调整，体现哪些可持续发展原则；极端天气、内涝、雾霾与城市化进程、城市环境问题、城市空间结构变化之间的关系及应对措施；“一带一路”“京津冀一体化”背景下的产业转移、人口迁移、地域联系、资源的跨区域调配、生态屏障建设、滨海新区产业布局条件；“二孩政策”带来的人口问题变化；冬奥会承办地选址与区域可持续发展等。
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