来自：查字典高考网 2017-02-21
我是一名17岁的高二学生，初中时一直对校园恋情非常不齿，但到高中立刻剧情反转。所以想了解一下周边朋友的类似情况以及他们的看法，更巧的是，前不久参加学校活动，到美国一所私立中学进行了学习交流，有机会了解美国中学生的一些情况。
围绕“校园恋爱”这一主题，我的问卷设计了32个问题。本次的统计有效样本一共有30份，其中美国学生9份，中国上海学生21份。学生所在年级为9～11年级，年龄15～17岁。
汇总调查表，可以看出中美学生对此的异同，很有趣。
在回答“你对校园恋情的总体态度”时，有43%的中国学生和56%的美国学生表示支持，总支持率为47%，偏差不大。但有29%的中国学生表示反对，美国学生此项为零。评：还是中国学生三观正!
关于交友途径，60%以上的中美学生均有校外朋友。其中“曾经是校友”占了大多数，中国学生的第二校外交友途径是“互联网”。评：中华乃互联网大国不是瞎说的!
分手原因中，中国学生因为“第三者”分手较多，美国学生更多时候“觉得无聊”而分手;“成绩越来越差”也是中美学生一致重要的分手原因。评：国内社会舆论、八卦的普及度可见一斑!
在回答 “同学在恋爱时一般会发生什么(多选)”时，中美学生都把“互相照顾”排在第一位，但在第二选择上发生了偏差，中国学生选择了“争吵”，美国学生认为是“学习上互相帮助”。评：国内电视剧的功劳啊!
在遇到好朋友在恋爱中难过(分手)时，中美大部分学生都会“安慰他(她)”，在安慰的同时，中国学生倾向于“找另一半沟通”，美国学生此选项仅一人，他们更愿意“帮助找出原因”。评：中国学生家庭伦理剧看的挺多!
“你好朋友的恋情会影响你们友谊吗?”2/3的中国学生认为有负面影响，包括38%的学生因此“不开心”，29%的学生感觉“有影响但无所谓”;形成鲜明对比的是，只有22%的美国学生认为有负面影响，且均表示“无所谓”，2/3的美国学生觉得“完全不影响”。评：人格的独立性好像差别很大的样子!
中美学生在挑选对象时，都把“共同爱好”放在了首位，把“善良”放在第二位，可见同学们的内心里都是懂事的乖孩子!
校园恋情中的生活描述：中国学生恋人在一起做得最多的三件事分别是做作业(21人中19人首选这个，惨!)、结伴上下学和看电影;美国学生恋人的选项先后排序是看电影、做作业和结伴上下学。看到差别了吧!
关于校园恋情的成本，中美学生差别不大，约70%都在每次300元(约50美元)以下，但中国学生有10%选择了“600元以上”，美国学生没有超过100美元的。
中国学生想得更长远，33%觉得他们对未来有计划，只有11%的美国学生有未来计划。
在问卷中，中国学生对家长们的评价超出我的想象：只有30%的学生认为家长对校园恋爱表示“明确反对”，而且在得知自己的孩子恋爱后，家长的首选是“告诉我要对另一半有更多了解再作决定”——至少在孩子们眼中他们会这样做!中国家长与美国家长的开放度不相上下哦!
中美学生眼中各自的老师还是有较大差异的，在得知班级里有同学恋爱后，中国学生认为老师首选是“联系并告诉家长”，美国学生更多的是“老师认为如果没有坏的影响就无所谓(11人中9票)”。
86%的中国学生认为初中阶段的老师对校园恋爱是最“感冒”的(我国初中恋爱情况可见一斑哦);美国学生对此比较平均，44%认为是初中老师严厉，44%认为高中老师严厉(难道他们读的是6年一贯制，没有中考!)。
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