来自：查字典高考网 2016-05-24
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>>策略1归纳总结力求提分最大化
首先要归纳总结。北京龙文学校语文老师冯敬华表示，归纳总结分两方面，一个是考试相应的内容，考生要对考纲和知识点都做深刻地了解，并且归类;另一个方面是自身情况的了解，结合题型归类，划分自己稳拿分的、得分不稳定的、得分困难的三类题型。在学习上，把10%左右的小部分精力用在稳得分的部分，一半以上的精力用在得分不是很稳定的部分，1/3左右的精力去放在那些得分困难的知识点上，这样就可以做到稳扎稳打。
高考追求满分是极少部分同学的目标，对大部分同学而言，争取分数最大化是应试策略。举例来说，对于基础比较薄弱的考生，这时需要研究考纲基础知识内容，主要围绕基础知识点和题型进行训练;而中等生需要做的就是查缺补漏，复习过去常错、易错题型和知识点，在此基础上进行一些必要的拓展型考题训练;对于好学生来说，需要盘点自己的知识体系结构，发现遗漏点和难点，由此进行针对性的强化训练，确保拿高分。
>>策略2多练实用文和续写
北京高考自今年开始将60分的作文分为两题，第一题为微写作，第二题为作文题。在命题原则上，注重考查语文的应用、审美和探究能力。调整考试形式与内容，增加蕴含在日常生活中传统文化的内容。同时，注重考查内容与社会生活、生产实际的联系，体现语文学科的实践性，设置生活与语言情境，在生活中、接触中、实践中考查语文能力。
对于以上变化，冯敬华建议，考生在这段时间，多增加实用文写作以及续写练习，其中续写部分要注重与前文保持感情基调与事件发展的一致性，适当增加续写部分的思想深度。
>>策略3梳理核心考点建答题模板
做足“无为”功夫，简单地说就是把语文中各个核心考点最本质的东西梳理出来，成为思考这一类问题的固定模板。冯敬华解释称，多数一上考场就不能正常发挥的学生，大多都是在“无为”上出的问题，内心没底。家中有粮，心中不慌。胸中没有成竹，焉能不紧张。这个“粮”和“竹”就是对考点的规律和规则的认识和把握。再说得直白一点就是具象和抽象关系。鉴赏、阅读就是让考生解析出作者用具象表达出抽象的过程。在做题时，要善于寻找答题规律，并进行归纳总结，形成模板。能领悟到做题门道就是“无为”的功夫，这样在考场上考生见到任何题都会有似曾相识的感觉，就可以用凌驾于知识之上的方法去答题，合理地管控时间也就有了保障。
>>策略4逻辑结合形象思维记得牢
冯敬华表示，对于需要记忆的东西，要做到逻辑思维和形象思维相结合。
绝大多数情况下，形象的东西比单纯的文字记忆要牢固得多。比如“处”是个多音字，不好区分的话，只要记住“老师在教导处处理学生问题”这句话，问题就迎刃而解了。前一个“处”表示地点是名词，读四声。后一个“处”和“理”组成动词做谓语，读三声。再比如，想快速记牢八国联军的名称，只需一句话“饿的话每日熬一鹰”即可，谐音过来就是俄、德、法、美、日、奥、意、英。这是一种学习上的减法，不用过多重复记忆，只要把文字和形象结合起来，文字忘了，形象也有助于回忆起来。
应试指导
利用模拟考查缺补漏
冯敬华建议，考生上课要抓住老师讲解、复习的要点;课后及时回顾和复习;遇到学习上的问题及时回头解决。要充分利用模拟考试检查自己知识的掌握程度，及时查缺补漏。模拟考试的作用就是要同学们发现问题，然后回归课本和基础知识，解决更多的知识漏洞，提高做题和应试能力，进一步坚定对高考的信心。
正面心理暗示保证拿分率
在考试过程中，考生不要受周围环境的影响，即使别人做得很快，自己也要稳扎稳打，保证拿分率。冯敬华指出，不同焦虑水平可能会对考试成绩产生直接影响。因此，在考试中，考生要给自己积极的心理暗示，保持优势心理。解题时，考生要做到不急不躁，由易到难，会做的题尽量不失分。遇到不会做的题，也不要慌张失措，相信自己不会做的别人也不一定会，从而稳定情绪，发挥出最好水平。
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