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北京市教委否认去大学化：不会强制高校外迁

京津冀协调发展过程中，北京如何规划教育布局？是否意味着采取去大学化的措施？

日前，北京市教委相关负责人介绍了京津冀协同发展的新形势下，北京在优化教育布局方面的整体考虑。他表示，未来北京境域内的高校布局会更加科学，结构会更加优化。原有高等教育资源过于集中的情况需要优化调整，没有让高校搬至京外的想法，更不会以行政命令的方式搬迁。

去大学化属误读

近期有网友提出，北京高校优化布局结构调整是城市的去大学化，是文化的流失。

这是对我市贯彻落实京津冀协同发展和建设双一流大学战略的误读和误解。日前，北京市教委相关负责人说，北京中心城市只是控制规模，但没有让高校搬至京外的想法，更不会以行政命令的方式搬迁。

该负责人介绍，按照深化教育改革、满足市民需求、促进均衡发展、疏解非首都功能、推进京津冀协同发展的总体要求，北京教育资源仍有进一步优化布局、结构调整的空间。

其中，一方面要在推进基础教育均衡的过程中，真正解决教育资源分布不尽合理的问题，如新建小区同步建设配套学校等。另一方面则是原有高等教育资源过于集中，要优化教育资源空间布局调整。

今后，北京市将以多种形式为在京高校建设世界一流大学、一流学科和高水平大学提供支持和保障。该负责人指出，未来在京高校的布局会更加科学，结构会更加优化，以更好发展。

京津冀高校将探索多形式合作

市教委相关负责人表示，北京高校将发挥自身优势，通过与津冀高校开展合作办学、学科共建、教师交流挂职等多种形式，探索区域教育合作、资源共享机制，促进整个区域高等教育发展和人才培养水平的提高。

据了解，目前京津冀部分地区已签订了相关合作协议。1月28日，北京市大兴区、天津市北辰区、河北省廊坊市就签约启动了京（大兴）津（北辰）冀（廊坊）三区市教育联盟合作协议，这意味着三区市在教育事业资源共享、学校共建、研训协同、师生交流方面，共同推进解决教育改革和发展方面的共性问题。

协议中也规定了一些量化目标。例如要求搭建十个学校间协同发展共同体，合力推出三地优质教育品牌；合作培养百名教育领军人才，包括100名左右的骨干校长（园长）和100位左右的名师（含学科教师、教研员、班主任、团队干部等）。

信息共享方面，将通过教育信息化平台，推出1000节优质示范课。同时通过轮流举办联盟杯、学生艺术节、科技节、体育节、校园足球节等邀请赛，或通过学校间结对，组织学生游学互访、走进社会大课堂等，促进三地学生交流达到1万人次，培养三地学生的社会责任感、创新意识、协作精神和实践能力。