来自：查字典高考网 2009-09-08
中小学班主任工作事务繁杂，要求细致，如何做好班主任工作具有较强的艺术性。
缓与急
班主任在处理问题时要针对学生的心态和个性，做到缓得适时、急得恰当。比如对个性倔强、自尊心强的学生应采取延长教育法，循序渐进，让他们自我思索、自我对比、自我反省，以达到激发他们内在驱动力的目的。如果操之过急往往会使他们丧失学习和生活的信心。
强调缓的作用，并不是说时时处处以缓为好。在遇到特定时间和事件时，急的重要性同样不可忽视。比如当学生做了一件好事时，他迫切想得到班主任的表扬，如果班主任不能抓住时机、及时给予表扬，即使后来再补上，效果也不够理想。
粗与细
在班级管理中，班主任宜提出整体要求，不宜太多、太细。这种粗给全体学生留有创造与发挥的余地，有利于学生自我管理、自我教育能力的培养。
正如英国斯宾赛在《教育论》中指出：记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人。但粗并不是撒手不管、放任自流，而是抽出更多的精力，细心地观察每一个学生，了解他们的个性特点、思想和需要，使其个性得以充分发展。
想与做
班主任不能拘泥于传统的管理模式，要积极探索、大胆创新。例如，实行班干部轮流制、根据后进生特长大胆启用后进生等，都可以促进良好班集体的形成。当然，做的过程中要思考原方案的利弊，随时调整、丰富和完善。
比如关于独生子女教育问题，对他们的娇惯任性、意志薄弱等弱点，可以从几个方面入手设计教育方案，培养学生的意志品格，进行树立远大理想、人生观的教育；坚持日常生活规律化要求，培养自我约束力。可是，往往在经过一段时间的实践后，班主任会发现这些活动对另外一部分学生缺乏吸引力，难以把他们完全凝聚在班集体之中。这时就需要再补充另一种方案，创造磨练意志品格的机会，如开展爬山、游泳、野炊、郊游等丰富多彩的活动，培养学生的耐挫能力和勇敢精神，让学生在困难中坚强成长，可以收到较好效果。
严与活
这是加强班主任与学生沟通、增强学生向心力的有效方法。班主任对学生要严格要求、一丝不苟，不迁就、不放松，但并不是指教师要板起严厉的面孔，而是指严、爱相济。不仅做到切实可行地贯彻到底，还要严在理中、严中有爱。以爱动其心，以严导其行。
同时在管理方法上要活，这是因为班级中的每一个学生，他们的心理、生理、个性等都存在差异，即使是同一个学生，由于环境与自身条件的变化，也不会不变速前进。所以班主任在工作方法上要灵活变通，做到因材施教、因人而异、因事而异。
【班主任经常遇见的四种矛盾】相关文章：
[标签：教师,心理,环境,艺术,高中生活,]
乾坤已定，组合解读2019高考数学全国3卷理科18题，你是黑马吗？
学渣儿子高考，英语选择题全选B！老师通报成绩的那一刻父亲懵了
1000张学生用草稿纸考研专用免邮空白便宜薄演草演算纸白纸本书写纸批发打草a4大张实惠装18k高考数学草稿本
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第5集 高考作文审题实操方法精讲（三）
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第3集 高考作文审题实操方法精讲（一）
北京新闻 2019 5.9万余北京考生今日高考 语文试题鼓励创造性阅读与表达
高考体育四项生的日常训练——深蹲移动跳：发展膝关节，踝关节力量。
amc传媒音乐影像 第一季 第600集 高中校长演唱《记忆花园》为高考学子助力打气
amc传媒音乐影像 第一季 第598集 西安原创乐队走进英泰青卓 用音乐助力高考学子
NBA流言收割机 第6集 神预测？高考数学试题暗示猛龙勇士4
衍声高考琴行2019高本硕学生暑假音乐会 张俊瀚《陕北民歌主题变奏曲》《阿根廷舞曲》第三乐章
2019全国高考志愿填报攻略 第50集 天津市高考历史三年本科录取排名
