来自：查字典高考网 2014-12-25
托福考试写作常犯的十一个错误
1.不一致(Disagreements)所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。
例1. When one have money ，he can do what he want to 。
(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。
改为：Once one has money ，he can do what he wants (to do)
2、 修饰语错位(Misplaced Modifiers)英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了 不必要的误解。例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus。
剖析：better位置不当，应置于句末。
3、 句子不完整(Sentence Fragments)在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。
例1. There are many ways to know the society. For example by TV ，radio ，newspaper and so on 。
剖析：本句后半部分for example by TV ，radio ，newspaper and so on 。不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。
改为：There are many ways to know society ，for example ，by TV ，radio ，and newspaper。
4、 悬垂修饰语(Dangling Modifiers)所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如：At the age of ten， my grandfather died. 这句中at the age of ten只点出十岁时，但没有说明 谁十岁时。按一般推理不可能是my grandfather， 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。
改为：
When I was ten， my grandfather died。
例1. To do well in college， good grades are essential。
剖析：句中不定式短语 to do well in college 的逻辑主语不清楚。
改为：
To do well in college， a student needs good grades。
【技巧经验：托福写作考试常犯的十一个错误】相关文章：
[标签：技巧,经验,托福,写作,考试,常犯的,一个,错误,]
他高考作文仅得6分，总分428分，被985高校录取，却被导师拒绝！
爆笑班主任 第一季 第221集 高考结束学生有多疯狂？山东王老师疯狂吐槽
1000张学生用草稿纸考研专用免邮空白便宜薄演草演算纸白纸本书写纸批发打草a4大张实惠装18k高考数学草稿本
张雪峰高考志愿填报指南 第28集 高考志愿分析，材料科学与工程专业，就业很一般，建议慎重选择
沈阳音乐学院郎亦农教授的女高音高考曲目解析课程 第1集 沈阳音乐学院郎亦农为你讲解女高音高考曲目
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第5集 高考作文审题实操方法精讲（三）
你高考成绩高吗？这道题目怎能成立？高难度奥数，能不能把你难住
创艺第二届：2019届高考录取表彰大会暨“核桃音乐节”合影——你只管努力，剩下的交给创艺
美术联考用纸上海考试模拟试卷纸高考统考纸 4k水粉纸素描纸 速写纸卡纸美术模拟测试试卷纸 美术考试专用纸
高考前必听的5首励志歌曲，《Dream it possible》最能鼓舞人心！
北京新闻 2019 5.9万余北京考生今日高考 语文试题鼓励创造性阅读与表达
