来自：查字典高考网 2008-07-03
高考成绩揭晓 缔造高考传奇
几天前，今年的高考成绩揭晓了，张成的文化课考了636分，也就是说张成从几个月前准清华学子变成了真正的清华学子。而且，凭借这个成绩，张成到了清华后还可以任意选择清华大学的所有专业。目前他已经填报了清华大学信息学院的电子信息与科学专业，清华的老师表示张成已经很有把握被该专业录取。
清华大学艺术团老师传来消息说，“张成同学成为东北地区唯一一名作为舞蹈艺术类男考生被清华大学录取，这也很可能是今年清华大学唯一一名特招入校的舞蹈艺术类男考生。”开发区一中校长姚志强禁不住对张成和他的父亲说：“奇迹、争气、传奇！”
高考分数揭晓不久，省内不少学校的高一学生就纷纷要求重新选科——他们原来已选好物理、化学或者物理、生物组合，但现在要求改选历史、政治或者历史、地理组合。有的高二学生已经参加过“小高考”，也要求由理科重新选成文科，哪怕有的科目重考也在所不惜。
某四星级高中的校长告诉记者，他们学校高一学生要求重新选科的多达100多人，占到总人数的20%。“现在的高考方案是分层切割，选项中如果排在前50%，就能达到B等级，否则报考本二的机会就很渺茫。”该校长说，“理科生一般成绩相对要好，同时名校的好学生选理科的多，因此拿B就困难；而好学生如果学文科，就更容易拿B。”
省人大代表、江苏省如皋中学校长左伯华认为，目前全省高二年级文科生略多于理科生，高一年级文科生则更多，这个现象值得关注，“文理倒挂，是一种重走日本老路的倾向。”据他介绍，上世纪80年代以后，随着日本以金融、证券、房地产为代表的“泡沫经济”的发展及其从业人员收入的迅速提高，相关的财经类文科专业迅速升温，而工科报考热情则急剧下降，出现了“考生逃离工科”现象。而工科毕业生数量与质量的下降，成为导致上世纪90年代和本世纪初日本制造业竞争力下降的一个重要原因。
左伯华分析，出现“文理倒挂”，与高校的文科化倾向有关，也受部分文科毕业生高薪酬的导向影响，但更重要的，是“高考指挥棒”。“老百姓要让小孩上大学，学校要提高自己的升学率，把‘田忌赛马’的原理搬过来，动员乃至强迫学生选文科，由此引发了更大范围的扩散效应。”
南京市教科所刘永和所长认为，“‘文理倒挂’不正常，会产生不小的负面影响。”它不符合国家人才的培养规律，因为国家对理科人才的需求总体要多于文科人才；从全局看，它不利于科技人才的培养、创新型国家的建设。同时，许多本来喜爱理科的学生“违心”地选读了文科，他们的兴趣爱好得不到满足，个性特长也得不到发挥。
刘永和说，要求学生等级达2B的出发点是为了让学生全面发展，将底子打厚，这是从素质教育角度来设计的，目标、方向是明确的。但如果追求2B会加剧“文理倒挂”等现象，就需要引起足够的重视了，“总之，高考改革要有利于人才培养，有利于学生兴趣爱好的发挥，而不是相反。”
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