来自:查字典高考网 2009-02-10
近日,教育部宣布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》就20个问题征集意见,其中包括高中取消文理分科的必要性和可行性,这一问题的征集立刻引起了e度社区广大网友的讨论,让我们听听最具代表和最有发言权的来自家长和学生的心声,他们对于高中文理分科到底有着怎样的想法和建议呢?
家长一:我是一个中学生的家长,我想代表部分学生家长,说几句实实在在的心里话,我们坚决反对高中取消文理分科。
一、中国中学生的压力现状不允许高中取消文理分科,中国的国情不允许高中学生不分科!
我是一名中学生家长,知道孩子们有多累,早上5点多钟起床,晚上12点钟以后休息 ,没完没了的作业,因为要背的东西太多,如果取消文理分科,那还要不要他们活着!一考定终身制度让中学生一天的在校时间超过15个小时,几乎可以说除了吃饭睡觉其余的时间 都在学习,况且睡眠时间还严重不足,就是想取消文理分科的这些成年人让你在办公室里连续工作15个小时你受得了吗?这个制度扼杀了多少分数不高而具有创造力的孩子呀?大家 想想,国家正式发布的减负文件有48个之多,现在减负了吗?没有,因为,高考要的是分数,没有分数你上不了大学,你也找不到理想的工作。
太可怜了,现在的孩子!学的不如别的同学,就可能考不上好的大学,考不上好的大学就不一定能找到好的工作(当然即使考上好的大学也不一定能找到好的工作),因此唯一的途径 就是学习学习!他们的心里压力、身体压力,是任何一个有良知的人,都应该站出来说说话的时候了。而造成今天这种状况的不是他们自己,而是我们这一代人,我们的上一代人,我们的上上一代人!中国的人口增长迅速,就业竞争压力非常大,有谁又曾去认真地透视过一个个学生的心里世界?!他们在盼星星盼月亮地盼走完高一的旅程,能够到高二分科,减轻一点负担,如果突然告知其文理将不再分科,对他们将是晴天霹雳,不敢想象将有多少小孩为之落泪!会有多少小孩将为之一蹶不振!
人不可能达到理想化的均衡,很多孩子是某一科有天赋或有兴趣,但其它科相对一般,而目前这种制度下能允许他们在自己喜欢的领域里发展吗?我有个朋友的小孩,去年上的大学,他讲美国的升学制度那才叫真正的人性化,玩也玩了,学也学了,中国的学生可以玩吗?就是一周一节的体育课都被占用了。每当涉及到老百姓利益受损的时候就总有人叫喊和国际接 轨,这点我们都早已习惯了,可高考制度怎么就不能和国际哪怕是接一点点轨呀?在不损害你教育部的利益前提下,难道借鉴和参考一下发达国家也这么难吗?如果你教育部真正想培 养出真正有用的人才,你就必须制订出合理的高考制度!
作为一名中学生家长,我每天看着学生像机器一样:没有疑问和质疑,没有研究和创新,只是疲于接受课本知识,成为十足的学习的奴隶,这样的学生即便接受知识的能力再强,也没 有多大出息!
二、一个人的精力是有限的,学习的最佳时期也是有限的,一个人的能力倾向是明显的,面面俱到培养全才只能是浪费学生宝贵的时间和精力,抹杀学生的个性,磨灭学生的创造才能 !
人的精力是有限的,就像我们站在前人肩膀上不断取得超越历史的发明创造一样,我们没有必要再去研究火药如何发明,没有必要再去研究活字印刷!如果我们非得要将前人走的路再 走一遍,那么神六能上天吗?!如果恢复高考制度后不进行文理分科,国家能那么迅速地培养那么多科研专业人员?!如果那些体育、音乐等一些专业人才从小不进行专业培养,能产生那么多奥运冠军,能产生那么多的音乐奇才?!如果包括音体美劳微都要硬性用考试去衡量他们,有多少学生的个性才能就这样会在不堪重负的全科考试中泯灭。
文理分科是必要的,它有利于培养专业的人才。教育的改革要真正减轻学生的负担!不要图多而全。分科,其实这是一个非常简单的问题,只要高考不取消,就得分科,因为高考要选 拔人才,考得越多,学生无疑越累,没有证据或充分的理由说明分科是造成中国没有诺贝尔人才。而同时,现在的世界是分工的世界,我们每一个人的精力是有限的,所以符合潮流与 身心条件的情况下分科是必要的。当然分工是细的,分科也要更细一点,而不是简单的文科与理科,物理、英语不要求每个人都会,可以作为选修课。也必须要突出语文与数学。
如果取消文理分科,不但不会培养全才,反而会培养更多样样都会又样样稀松的庸才。首先我相信中华民族是优秀的民族,中华民族很聪明,但是中国究竟出了多少既是个大文学家又 是个大科学家?术业有专攻,个人有个人的才能,一个人适合干哪一行,对哪一行有特别的才能特别的兴趣,我们就应该努力向这方面培养,我觉得这才是文理分科最人性化的一 面。
求求那些不了解学生和教育现状的官僚不要再去加重学生负担了!
家长二:
我认为,文理分科不应该取消,文理分科是必要的,它有利于培养专业的人才。
1、这实在是加重学生的负担,学生学6科变成了学9科。如果学得深,试问学生有多少精力?如果学得不深,我们的学生都会变成只懂皮毛的半瓶水,这有用吗?
2、古话说术业有专攻,如果不分的话,哪来的专攻?每样都会但是每样都不精,学来有什么用?
3、现在的高考就是按文理分科来出题的,如果不分了,题目甚至制度都要更改,高考不改,光改分科是没有用的。
4、如果不分科,那9科内容必然要简单化,那就存在一个高中和大学的课程的衔接问题,比如专业的划分。
5、文理科分与不分的改变.,会引发很多问题的改变.,比如高考制度,大学分专业等等。
教育的改革要真正减轻学生的负担!不要图多而全,那是浮夸,是没用的,更要重视教育的未来。为什么师范招生分数线越来越低?若干年后,会有报应的!!!
下面是一名中学生对取消文理分科的心声!
我是一位高一的学生,我觉得分文理科是有必要的。因为我现在就觉得学习的压力很大,我也觉得有些可笑,为什么讨论文理分科的是与非要在全社会进行,我觉得应该在我们学生中进行普查而不是全社会,我同时也觉得那些赞成文理不分科的人理没有在校学生吧。他们是不是有些站着说话不腰疼呢?我觉得归根究底是教育体制的问题。为什么别的国家就没有文 理分科?在这一时期,取消高考是不现实的,如果没有高考,我们恐怕就不用分科了,但这是应试教育现实的现实,我们是应试教育的产物,在这里我想问一问那些主张文理不分科的人,你们知道学生有多累嘛?你们知道学生吃了多少苦嘛?
感谢您们在百忙之中能够看一看。也许我写的不好,但请您们耐性地看下去。
在此,我代表大多数同学说一句:请倾听我们学生的心声!
确实,在中国这个人口大国,,想要有个好未来好生活需要经过激烈的竞争。高考的制度或许不好,可是无法否认它的确是我们现在唯一个选择。我们常常感叹外国的教育自由,我们这些学生也知道,教育改革并非一天两天的事。所以再苦再累,我们都咬紧牙撑下去。
可是,我们真的很累。
有时候,我们都会累得哭。也许您们觉得我们不够坚强,一点点苦都吃不了。为了中考,我们牺牲所有假日、爱好、自由时间。我们的生活中只有书本。大人们常说,现在努力,以后才能有个好生活。可是您们明白吗?这样的教学,这样的教育,以后教出来的究竟是一群书呆子,还是精英呢?
我们的脑里只有泛泛而谈的大道理,当我们要面对种种考验的时候,我们都茫然。
学校教会了我们学习,但是,没有教会我们做人与生活。
这一句话,是我们的心声。但愿您们能认真思考!
抱歉和您们吐了那么多苦水。今天看到报纸。这条资讯,让我们措手不及。
我们大多数同学都表示: 请不要取消文理分科!
高中代表了艰辛的生活。我们现在已经学得很累了。取消了,我们的睡眠时间是否还要继续减少?我们还有时间去拓展自己吗?
一.针对全面发展
取消了真的可以全面发展吗?我看未必。高考不是开玩笑的,那里凝聚了多少人的汗水呢?有的人文科好。可是他理科不好,那么理科拉了他的后腿。一个本来可能成为文学奇才的人 就此被XY方程埋没了。请问值得吗?文理分科,能让人在擅长的天地里大展拳脚,得到深造。不好吗?
二.有人说,外国也不是照样学?
我想说的是,外国能够不分科,他们的教育制度、教材与我们的差别有多大呢?我相信您们比我更为清楚。如果真的取消,我们的教材是否也要跟着改革呢?
还有太多想说的话,可是限于时间问题,原谅我无法再继续写下去。因为我们这些学生,无时无刻都要和练习题作伴,无时无刻都要谨记中考、高考。请您们能三思而后行,我们这些 学生,并非大人们口中的一点苦头都吃不了,试问这些厚厚的书本,折断了多少青春的翅膀?试问这个高考,埋没了多人的未来?试问这种教育,赚了多少崩溃的泪水?请各位做 到真正的征询民意,调查一下我们这些学生的想法。
请不要再减少我们那少得可怜的睡眠时间,不要再在我们的肩膀上增加更多的负担。
我们很累了。
让我们能睡个好觉吧!
谢谢!
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