来自：查字典高考网 2007-09-19
新学期伊始，浙江高二的学生多了一门新课程――通用技术课，这门教学内容包括修马桶、做凳子、换灯泡等日常生活常用技术的新课，是省会考科目，任何学生都不得免考。“开设这门课是为了教会学生基本的生存技巧，培养他们的动手实践能力，同时在这个过程中激发他们的创新精神。”浙江省教育厅教研室负责人说。
素质教育的关键在于培养学生的创新精神和操作能力。看得出来，所谓修马桶、做凳子、换灯泡的“通用技术课”，目的是为了对学生进行素质教育。据介绍，美国的通用技术已经走进学生课堂69年；德国通用技术课的课时，超过了物理、文学等主课；在日本和英国，相关的技术课程几乎贯穿了从幼儿园到高中的整个过程。显然，无论是为开展素质教育着想，还是从国外经验来看，这样的“通用技术课”应当多多益善。
不过，笔者跟家长的担忧一样，尽管学校开这门课很有必要，但在现有教育体制下，是否又会增加孩子的负担？只是把这门课列入高中会考科目，能否起到预期效果？
有人说目前中国的教育是“轰轰烈烈的素质教育，实实在在的应试教育”，素质教育在中国提了十几年了，但应试教育仍旧“一统天下”。学校、教师，一边在分数、升学率等考核标准下，进行不折不扣的应试教育，一边又不得不紧随当前素质教育的形势做样子。于是，应试教育的弊病没有革除，素质教育又流于表面和形式，而学生不仅原来的应试教育负担没有减下来，“轰轰烈烈”的素质教育又来给他们找麻烦。
浙江高中把“通用技术课”列入高中会考科目，在笔者看来，这仍旧改变不了“轰轰烈烈”、徒有形式的结果。这是因为，可有可无的高中会考制度早已名存实亡，起不到什么实质性的把关作用了。
高中会考制度是教育改革的产物。高中会考是1989年恢复的，其背景是，一些省、市、自治区在学生进行正式的高考前，要进行一次模拟考试。通过模拟考试筛选出一部分人参加高考，另一部分人参加“高中中专”的考试。
以前的高考和“高中中专”考试是分开的。但后来，随着高考模式的改变，取消了“高中中专”单独命题，而采取大学、“高中中专”一张试卷、同时进行的办法，高中会考制度也就失去了原来的意义。现在，普通中学99%以上的学生，通过直接的会考或会考补考都能够达到要求。高中会考制度曾被质疑是有关部门为了收取会考费而故意保留它。
在这样的情况下，“通用技术课”即使列入会考科目，又有什么实质性的价值呢？要想改变“轰轰烈烈的素质教育，实实在在的应试教育”，惟一的办法是必须改变以分数论英雄、考大学等于过独木桥的现实。唯有此，素质教育才能避免走形式的现状。
【名存实亡的高中会考救不了新的“通用技术课”】相关文章：
[标签：会考,教师,试卷,大学,高考]
乾坤已定，组合解读2019高考数学全国3卷理科18题，你是黑马吗？
2019全国高考志愿填报攻略 第50集 天津市高考历史三年本科录取排名
沈阳音乐学院郎亦农教授的女高音高考曲目解析课程 第1集 沈阳音乐学院郎亦农为你讲解女高音高考曲目
广州早晨 2019 山西一高中班主任带学生骑行1800公里去上海
爆笑班主任 第一季 第221集 高考结束学生有多疯狂？山东王老师疯狂吐槽
他高考作文仅得6分，总分428分，被985高校录取，却被导师拒绝！
高中语文知识清单高考语文总複习工具书第5次修订五全綵版五三曲一线科学备考基础知识手册知识大集结资料书参考书导书高一高二高三
