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2011年高考作文提分决窍之培养作文素质(二)

来自:查字典高考网 2011-02-22

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四、情感坦诚真切

与语言表达密切关联的是情感。滨田正秀在《文艺学概论》中说:语言半是事物的代名词,半是精神和情感的代名词。

言须由衷,妙笔难书是真情,感人心者莫先乎情!孙犁也说:在创作上,不要吝啬情感。情感,付出越多,收回就越大。

作文中最厌情感的伪化:或一副老气横秋的庄肃严正,或一番虚情假意的浅唱低吟,或一堆空话连篇的文字泡沫。这类作文,全然不见少年出乎自然的纯真、本该属于这个年龄的独特体验和生活暗示给他的某种思想,只见一个不真实的自我避己之短,扬己之长,在形式上下功夫,在技巧里转陀螺,做一场漂亮的文字游戏。

作文中重要的不是高大的空话,不是主流的官话;一篇好文章应该追求三独──独家的情感,独立的思考,独特的表达。做到这些都得言须由衷,坦诚真切!

言不由衷,则纰漏百出,再美的语言,再巧的故事,也将是形同虚设甚至成为胡乱的编造;坦诚真切,平实也能有深意,浅易也让细思量。像《项脊轩志》的结尾: 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。多么平实的文字,多么真切的叙述,因其饱含着睹物思人的真挚,让人黯然销魂!林觉民《与妻书》: 吾居九泉之下,遥闻汝哭声,当哭相和也。吾平日不信有鬼,今则又望其真有。今人又言心电感应有道,吾亦望其言是实,则吾之死,吾灵尚依依旁汝也。多么真切的奢望,多么坦诚的傻想,从而蕴含的无限依恋的挚情,又是多么凄恻动人!

想感动别人,至少得先感动自己吧?内容不真,感情不切,怎行!作文的思维品质提高也最要从此处下手。

五、构思简拟提纲

构思包括审题、立意、选材、布局、谋篇等一系列作文思维活动。构思时随笔简拟纲要式草稿,效率会高得多!具体方法是:大致构想,用十来个字就能成纲,别小看它只有十来个字,有了这个简纲,作用可了不得!

1.文章思路脉络(朱自清认为中学生普遍做得不好)就井然呈现了,纲目在前,不易离题,且思路清晰,大大提高作文的思维品质。

2.这提纲相当于有了存放文章素材的一个个抽屉。苏轼都有类似感受的诗语:作诗火速追亡逋,情景一失永难摹。可将忽然得之或纷至踏来的闪念火花(包括论点、事例、想法、名言、典故、词句),就写它一两个或几个字,有用的则及时往适当的抽屉里安放。

3.利于任你将这些转瞬即逝的闪念火花从容斟酌与调遣,放心挥笔而成文。

切记:拟纲不误作文功!即使是考场上,花它五到十分钟也无妨。简拟提纲,是写文章时必用、好用、屡用而不爽的法宝!

多少文章大家都是持此法宝写文章的。朱光潜先生在《作文和运思》中谈他编写论文提纲的方法和过程,尤其值得我们学习。他说:定了题目之后,我取一张纸条摆在面前,抱着那题目四面八方地想。想时全凭心理学家所谓自由联想,不拘大小,不问次序,想得一点意思,就用三五个字的小标题写在纸条上,如此一直想下去,一直记下去,到当时所能想到的意思都记下来了为止,这种寻思的工作做完了,我于是把杂乱无章的小标题看一眼,仔细加一番衡量,把无关重要的无须说的各点,一齐丢开,把应该说的选择出来,再在其中理出一条线索和次第用小标题写成一个纲要。

论文中的逻辑关系集中地表明在提纲上,因此特别需要提纲。就是写记叙文,也应简拟提纲为好。

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