来自：查字典高考网 2008-11-06
早晨。
8：15。在马江伟老师的陪同下，冷教授来到人大附中高二（14）班的教室。已经有十四名学生，充满期待地等待着冷教授的出现。他们就是CMO北京集训队的队员，从众多数学联赛选手们脱颖而出的高手中的高手。
当陶晓勇教授向大家介绍来自上海的的冷教授时，他们欢呼了起来。曾经只见其书，不见其人的奥林匹克顶尖专家，今天前来授课，让求知若渴的集训队队员们兴奋异常。
8：30。在与学生们简单交流之后，冷教授的集训课正式开始。
冷教授讲课的特点是用最简单、最清晰的的方法来解答难题
以三道基础题作为开场的冷教授，甫一上课便给了大家一个下马威。专家就是专家，三个基础题，看似简单却隐藏着对思维的训练及类型题解题能力的考察。
竞赛选手们在思考过后，便开始答题。整间教室里鸦雀无声，只有冷教授穿梭于学生们中间观察他们答题情况的脚步偶尔在教室里响起。每个人的脸上都挂着严肃的神情，看来这三个基础题并不简单。
8：45。冷教授在观察了一会儿之后，对同学们说，题目不难，你们的思维可以再发散一点。有些同学的思路反了，要纠正过来。一句点拨，让很多人的答题思路瞬间清晰。
9：00。答题结束。冷教授开始向集训队员们讲解例题。
冷教授讲课的特点是用最简单、最清晰的的方法来解答难题。这三道让队员们冥思苦想的难题，被冷教授几步便解了出来。看着队员们恍然大悟的表情，冷教授愉悦地笑了。他说，组合中有几个极为重要并必须掌握的原理，熟练之后则可以作为常识使用。每一道题都会有好的解题方法，我们在掌握一种方法之后，需要不断思考其他更好的解决办法。
一上午的时间在冷教授迅速却清晰的讲解中，一晃而过。在每一道题的解法上，我们都能够看到冷教授个人思考的痕迹。他说，有时候他会忽然想到一种好的解题方法，大大简化以前的方法，而他为此会开心不已。冷教授说，数学就是这样一个思考、创新的过程，只有喜欢并融入到数学的领域中，才有可能获得成功。
尽管冷教授的普通话不甚标准，却丝毫不影响队员们的听课质量。整齐的板书、规范的书写步骤都让同学们轻松地接受冷教授的讲解。
在每讲完一道题后，冷教授都会将例题发散，引伸出同类型或相似题型的更高难度的练习题，让队员们能够加深刚刚接触的解法和思路，对于国际上著名数学家的相关研究领域及例题也有涉及，这些讲法都让同学们获益良多。章博宇说，冷教授的例题都极有代表性，解法也与平时练习的不同，每听一道题都会有收获，这也是专家的魅力。
北京集训队目前共有14名队员，全部来自人大附中及实验中学，他们是在今年全国高中数学联赛中取得优异成绩，并极有数学学习天分的学生，此次集训是为明年元月举办的国家冬令营选拔考试而进行的热身训练。
章博宇和林博课后讨论问题
在这14名队员中，最引人注目的除了去年已经有出色成绩的章博宇、林博外，两名12岁的小选手也成为了大家关注的焦点。两名小选手认真地做着教授留的练习题，安静思考的样子丝毫看不出12岁的稚嫩。
冷教授说，数学的学习是一个长期的过程，很多人对奥数的学习有误解，认为奥数就是每天不停地做题。其实，学习奥数知识，能够启发孩子们的智力和思维，对于其他知识的学习是有益的补充。因此，正确认识奥数，并从小培养，找到一条好的学习途径，每一个孩子都有可能在数学学习上有所成就。至少，在全国高中数学联赛上取得好的成绩是很多人都能做到的。
在结束一天的课程之后，冷教授语重心长地对队员们说，不要有心理负担，利用这几个月的时间好好练习，充分发挥出自己的水平，希望在冬令营里能够再见到大家的身影。
一天的课，很快结束了。同学们讨论着教授讲的十几道例题，在人大附中的林荫路上，愉快地向前走着。也许，在他们的心里，进入冬令营的考试之路仍旧漫长，但是激越飞扬的心在汲取了大量的知识之后，必将更加成熟。也许，在IMO赛场上，我们会看到他们的身影。
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