来自：查字典高考网 2009-09-27
高中地理图像的学习程序四：比图
四、比图
比较地理图像这一要求，主要是在同类图像之间和同幅图像内部中进行的，其过程是进行地理图像的图像形态比对和图像内涵（表示的地理事象）比对，提取相似性和差异性，以期达到对地理图像及其所表示的地理意义有更全面、深入、透彻的理解。
其实，在进行辨图时已经初步对各类图像进行简单的对比，这里所要强调的比图，主要是针对地图、等值线图、地理景观图。
1.地图的比较的几个内容：（1）地理位置（经纬、海陆、经济地理位置等）的比较；（2）政区轮廓或形态比较；（3）地理事物或现象空间分布比较；（4）地理事物或现象空间分布的地理原因比较；（5）地理环境的演变趋势及其成因比较。
2.等值线图的比较：首先做等值线底图比较，进行一般地理信息的收集对比，如位置、轮廓、地形、气候等；其次，进行等值线的比较，包括线的数值、走向、形状、组线的疏密、局部形状（弯曲、闭合或相交等）；最后，比较等值线的布局成因及影响。
3.地理景观图的比较：地理景观图可以提供最直观形象的地理信息，但能反映的区域范围、时间范围有限。因而，如能收集更多的地理景观图，并且把它们按照内容归类或按时间排序，而后进行比较学习，将达到很好的学习效果。当然，景观图的比较，对观察能力要求较高，对于景观的细节要注重，如建筑景观的对比，注意建筑外观、朝向、屋顶形状、建筑材料、窗户大小等；植被景观更要涉及到季相差异等。
【高中地理图像的学习程序四：比图】相关文章：
[标签：地理,相似,环境,阅读材料]
张雪峰高考志愿填报指南 第28集 高考志愿分析，材料科学与工程专业，就业很一般，建议慎重选择
他高考作文仅得6分，总分428分，被985高校录取，却被导师拒绝！
探秘历史 第二季 第233集 考英语用来睡觉，结果仍是高考状元，如今她怎么样了？
爆笑班主任 第一季 第220集 高考前最后一只视频，山东王老师揭秘高考的秘密
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第4集 高考作文审题实操方法精讲（二）
视频|2019全国高考今日开考: 语文特级教师评析上海卷高考作文
北京新闻 2019 5.9万余北京考生今日高考 语文试题鼓励创造性阅读与表达
