来自：查字典高考网 2009-10-09
3．4种群和群落
考点1种群的特征
1．种群的概念和基本特征
种群的概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。
种群的基本特征：
(1)种群密度（种群最基本的数量特征）
(2)出生率和死亡率
出生率高于死亡率，种群密度增加；出生率低于死亡率，种群密度下降
(3)迁入率和迁出率
(4)年龄组成和性别比例
类型：增长型、衰退型、稳定型
性别比例失调种群密度减少
2．种群密度的调查方法
①样方调查法（植物）
②标志重捕法（动物）
考点2种群的数量变动及其数学模型
1．种群增长的J型曲线和S型曲线
（1）J型曲线：产生原因：食物、空间条件充裕，气候适宜，无敌害。
（2）S型曲线：产生原因：空间、食物、天敌等环境条件制约。在环境容纳量（K值）左右保持相对稳定。
2．研究种群数量变动的意义
研究种群数量变化的规律，可以为防治害虫提供科学依据，还可帮助人们对野生生物资源进行合理的利用和保护。
考点3群落的结构特征
1．群落的概念：在一定自然区域内相互间具有直接或间接关系的各种生物的总和。
2．种间关系：指不同种生物之间的关系
A、互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，
B、寄生a、体内寄生，如蛔虫、猪肉绦虫。b、体表寄生，如虱、蚤。
C、竞争：两种生物生活有一起，相互争夺资源和空间等的现象。
D、捕食：是一种生物以另一种生物作为食物的现象。
3．空间结构：A、垂直结构：在垂直方向上，群落具有明显分层现象。
B、水平结构：在水平方向上，因地形起伏、光照明暗、湿度大小等因素使不同地段分布不同种群，种群的密度也有差别。
考点4群落的演替
1．群落演替的过程和主要类型
过程：裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段
主要类型：A、初生演替：
例如：
B、次生演替：
例如：
2．人类活动对群落演替的影响
人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
【关于高二生物复习方法：高二人教生物必修3复习 4】相关文章：
[标签：复习,生物,高二]
2019全国高考志愿填报攻略 第50集 天津市高考历史三年本科录取排名
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第4集 高考作文审题实操方法精讲（二）
探秘历史 第二季 第479集 河南叛逆高考生，写下8000字批判作文，现状如何？
创艺第二届：2019届高考录取表彰大会暨“核桃音乐节”合影——你只管努力，剩下的交给创艺
