来自：查字典高考网 2009-10-09
3．5生态系统
考点1生态系统的结构
1.生态系统的概念和类型
概念：生态系统是指生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。
（地球上最大的生态系统是生物圈）
类型：自然生态系统：森林、草原、海洋、湿地生态系统
人工生态系统：农田、城市生态系统
2.生态系统的结构
（1）生态系统的成分：
A、非生物的物质和能量：空气、水、矿物质、阳光、热能
B、生产者：属自养生物（主要是绿色植物）；是生态系统的主要成分。
C、消费者：属异养生物（各种动物）；分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者。
D、分解者：（1）属异养生物（细菌、真菌等营腐生生活的微生物）
（2）作用：分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境。
（2）、食物链和食物网（生态系统的营养结构）：
食物链模式：生产者初级消费者次级消费者三级消费者
食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系。
特点：生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这种渠道进行的。
考点2生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用
1.生态系统能量流动的过程和特点
生产者所固定的全部太阳能总量就是流经这个生态系统的总能量。
过程:沿食物链（网）单向流动
简单地说，一个营养级的生物所同化的能量有四个去处：呼吸消耗、流入下一营养级、分解者分解、未被利用的能量。
特点：单向流动，逐级递减，传递率为10%~20%
2.研究能量流动的实践意义
研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分。
3.物质循环概念和特点
物质循环概念：在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本化学元素不断地进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程称为生态系统的物质循环。
特点：在无机环境和生物群落之间重复利用，反复循环；全球性
4.生态系统中的碳循环
碳在无机环境中以碳酸盐和CO2的形式存在；在生物群落中以有机体内各种含碳有机物的形式存在。
碳在生物群落之间的转移是以含碳有机物（食物）的形式，沿着食物链（网）进行
碳在无机环境与生物群落之间以CO2的形式循环。
无机环境中的CO2通过绿色植物（生产者）的光合作用进入生物群落，再通过动植物的呼吸作用、微生物的分解作用及化石燃料的燃烧等重新回到无机环境中。
考点3生态系统的信息传递
1.生态系统的信息传递
信息的种类：物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力，如萤火虫发光。
化学信息：植物的生物碱、有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等
如信息素。
行为信息：动物的特殊行为，如蜜蜂跳舞，雄鸟求偶炫耀
信息传递在生态系统中的作用：生命活动的正常进行，生物种群的繁衍，离不开信息的传递。信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
2.信息传递在农业生产中的应用
（1）提高农产品或畜产品的产量
（2）对有害动物进行控制
考点4生态系统的稳定性
1.生态系统的稳定性
生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
生态系统的结构和功能总是处于不断变化的过程中，生态系统的稳定只是相对的稳定。
生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性等方面。
生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称之为抵抗力稳定性。抵抗力稳定性的本质（核心）是抵抗干扰、保持原状。
生态系统中各个营养级的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，抵抗力稳定性就越高。
生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定性。恢复力稳定性的本质（核心）是遭到破坏、恢复原状。
2.人类活动对生态系统稳定性的影响
植被破坏、食物链破坏、环境污染导致生态系统稳定性的破坏；
【关于高二生物复习方法：高二人教生物必修3复习 4】相关文章：
[标签：复习,生物,高二]
沈阳音乐学院郎亦农教授的女高音高考曲目解析课程 第9集 《赛吾里麦》演唱讲解，音乐表现一定要自然流畅
乾坤已定，组合解读2019高考数学全国3卷理科18题，你是黑马吗？
高中语文知识清单高考语文总複习工具书第5次修订五全綵版五三曲一线科学备考基础知识手册知识大集结资料书参考书导书高一高二高三
衍声高考琴行2019高本硕学生暑假音乐会 张俊瀚《陕北民歌主题变奏曲》《阿根廷舞曲》第三乐章
高考体育四项生的日常训练——深蹲移动跳：发展膝关节，踝关节力量。
张雪峰高考志愿填报指南 第28集 高考志愿分析，材料科学与工程专业，就业很一般，建议慎重选择
高考前必听的5首励志歌曲，《Dream it possible》最能鼓舞人心！
amc传媒音乐影像 第一季 第600集 高中校长演唱《记忆花园》为高考学子助力打气
张雪峰高考志愿填报指南 第47集 高考志愿，令人头疼的数学系，才是专业万金油，毕业后机会多
