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高二英语阶段性自我检测建议

来自:查字典高考网 2009-09-30

高二英语阶段性自我检测建议

检测形式

1、形成性评价

口试、作品、作业、听课、

与人合作、自评、他评

2、终结性评价

单元检测、

年级统练、

区统练

评价作用(新课标)

评价要有利于学生的发展,对学生的学习起到促进作用。要采取形成性评价和终结性评价相结合的方式,着重评价学生的综合语言运用能力以及在学习过程中表现出的情感、态度和价值观。评价体系要有助于学生监控、调整自己的学习目标和学习策略,有助于学生增强英语学习的信心。

新课程标准(终结性评价要求):

1、以考查学生综合语言运用能力为目标;

2、听力测试应着重检测学生理解和获取信息的能力,不应该把脱离语境的单纯辩

音或语法知识题作为考试内容。

3、笔试也应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题;增加具有语境的应用型试题

的比例;适当减少客观题,增加有助于学生思维表达的主观题。

......

点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=232568

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高考试题

[标签:高二,英语]

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