来自：查字典高考网 2009-09-30
昨日获悉，有关部门近日对全市部分普通高中新课程改革进行了抽样调查，结果显示，我市高中课改主要存在四大问题：
其一，开课不规范，4类课程开设打折扣。一些学校艺术课、信息技术课、体育与健康课未开齐开足，有的只开了1节；综合实践活动课和研究性学习课开课不到位，有的学校将研究性学习课变成了各学科的培优补差课。
其二，教师结构性缺编问题突出。特别是新增的通用技术课、综合实践活动课教师缺编严重。其中，研究性学习课教师缺编最严重，信息技术课、体育与健康课、艺术课教师也不够用。
其三，教学条件设备不能满足教学需要。实验设施不达标、场地不足等问题突出。新课改所需要的理化实验室、实验设备、实验药品或没有，或数量不足，或品种不全；大多数学校只能满足教师演示教学需要，不能满足学生动手操作需要。
其四，教学的有效性不足，教学内容增加与课时矛盾比较突出，教学内容的深度、广度难以把握。(记者黄征)
高中课改必修模块11月首次检测
专家建议为学生做减法
昨日的武汉市普通高中教育教学工作会上透露，高中课改后必修模块的首次检测将于11月份启动。专家建议，高一教师在教学中要学会给学生做减法。
据了解，高中生期中考试时间安排在11月份。届时，进入新课改的高一年级学生将学完语文、数学、英语(论坛)的第一个必修模块。高中新课改的首次检测由全市统一命题，但我市首批25所普通高中新课程实验样本校可申请自主命题。
市教科院院长王池富介绍，这3门学科的期中考试时间均为2小时，总分为150分。他解释说，150分的总分值分为两个部分，其中100分为水平考试，60分及格，如果学生达到60分以上，学校可综合学生的学习实践和学习态度来认定其完成2学分的学习(学生高中阶段完成144学分方可毕业)；另外50分为发展性评价，与学分认定无关，主要为3年后的高考(论坛)打基础。
针对高中课改启动后教学中存在的一些实际问题，王池富建议，教师们要学会为学生做减法。教师在教学中可参考、研究已进入课改的外省学校使用的不同版本教材，但不要全部照搬到课堂上；不要把老教材的内容全部拣过来，不能用现行教学大纲指导高一教学；在课堂上可以为学生进行适当的讲解，但要有所选择地做练习，有目的地进行测验，切实为学生减负。
【武汉高中课改存四大问题 专家建议做“减法”】相关文章：
[标签：课改,数学教材,教师,小数减法]
2014年四川乐山高考理科第一名赵平宇：跟着老师步伐走（图）
2014年吉林高考理科状元：吴辰玮和张肇维以投档分并列第一名
2014年甘肃高考文科状元：师大附中女生张一番646分（图）
广州早晨 2019 山西一高中班主任带学生骑行1800公里去上海
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第4集 高考作文审题实操方法精讲（二）
amc传媒音乐影像 第一季 第598集 西安原创乐队走进英泰青卓 用音乐助力高考学子
葛军大爷怒了：高考我出了个小学数学送分题，你们跟我说不会做？
创艺第二届：2019届高考录取表彰大会暨“核桃音乐节”合影——你只管努力，剩下的交给创艺
他高考作文仅得6分，总分428分，被985高校录取，却被导师拒绝！
NBA流言收割机 第6集 神预测？高考数学试题暗示猛龙勇士4
优秀！英语数学双满分，广西“最牛”高考状元730分刷新最高纪录
探秘历史 第二季 第233集 考英语用来睡觉，结果仍是高考状元，如今她怎么样了？
爆笑班主任 第一季 第220集 高考前最后一只视频，山东王老师揭秘高考的秘密
北京新闻 2019 5.9万余北京考生今日高考 语文试题鼓励创造性阅读与表达
