来自:查字典高考网 2009-08-29
耗资110万元建立的专业实践教室下周开放,学生可在5个实践室内学习车床、钻床、台钳、简易机器人制作等通用技术记者昨从育才高中获悉,该校已试水课程改革,为明年秋季全省进入高中课改积累经验。
开设通用技术课程,是高中课改的一个重要内容和标志。育才高中校长游启群说,这门课程主要讲授一些在日常生活中应用广泛、对学生发展具有广泛价值的技术,培养学生动手能力的通识性基础课程。此外,校本课程开发和学生综合素质评价,也是高中课改的主要内容。
实践教室里学通用技术
昨日,记者在该校技术制作与实验教室看到,简易车床、钻床,一把把崭新锤子、钳子、锉刀等金属加工工具,让学生们感到新奇;在简易机器人实验室,一个个会动的机器人,也让学生们爱不释手。今年暑假,江岸区教育局投资110万元新建了通用技术实践室。游启群说,在这里,学生们将学习机械知识,电子控制设计、制作简单机器人和简单的编程,还将学习汽车模拟驾驶与保养技术、家政与生活技术等。
他说,高中通用技术课程,是国家规定的必修课程,学习中,学生通过实践可以了解社会、生产,提高对未来社会的主动适应性。进入高中课改后,高中学校必须开设信息技术和通用技术课程。游启群说,信息技术对高中来说并不陌生,但通用技术课程却是一个全新的领域,学校现在还没有专任的通用技术教师,拟挑选劳技、物理教师经过培训后任教。
校本课程开发门槛变高
2003年起,育才高中开始探索学分制改革。学校每年在高一、高二年级分别开设30余门选修课程,今年秋季开学,该校实行课程准入制,提高门槛,将每个年级的选修课精简到20门以下。
上学期,一位老师开设了一门初等数学与生活选修课。该校副校长任能祥说,学校校本课程开发与管理委员会听课后发现,这位老师在课上布置数学题让学生做,背离了开课的初衷,没有实行综合素质教育,还是单纯的应试,便果断停开这门选修课。
高一新生尝试项目评价
据介绍,从2004年起,育才高中便废弃了原来的《学生手册》,为每个学生建立了成长记录报告单,试行学生综合素质评价,每学期末,由学生本人、家长、学校管理人员共同完成对学生全方位的评价。
今年秋季开学,学校推出了综合素质评价细则。任能祥说,评价细则包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康,以及审美与表现等六个项目,每个项目分成若干要素,项目评价和要素评价采用百分制,学生在校期间每一学期综合素质均为合格以上,方可毕业。
任能祥说,部分学生尝试项目评价,将为全面实施综合素质评价探路,使评价体系更完备,更科学。
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高中课程改革
其核心在于通过变革人才培养模式,发展学生创新精神和实践能力,最大的变化是学生自主选课。学生的教材变了,学业成绩以学分计算,跨班选课,最为关键的是,还将推行成长记录、综合素质评定等,这将影响今后高考的改革。我省高中课改拟于明年秋季实行。
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