来自：查字典高考网 2009-08-29
◆学生背景：国内高二转学到新加坡读OLevel课程，无高中毕业证和在读证明。申请美国私立高中12年级，现年19岁。
19岁的郑同学从今年6月开始准备美国签证，背景颇为复杂，没有国内高中毕业证书和在读证明，只有新加坡语言学校的英语考试成绩。最初预约的是六月初的签证，后又因事赴新加坡一个月，七月中旬回北京，结果生病住院半个月，身体从7月底开始康复，到8月3号第一次勉强签证。身体虚弱的郑同学坚持了三小时的等待之后，遇到的情况是前面的F1全拒，包括J1交换学生都一概被拒。签证官在快速翻弄了资金材料，问了两个无关痛痒的标准问题后迅速扔出了白色的拒签信。
在继续恢复身体的同时我们总结了学生背景的优劣势，揣摩签证形势和当天签证官的心情，毅然决定：立即申请再签，制定二签的战略。
结合一签当天的学生签证的形势，总结出签证官当天的工作特点是一概拒签，制定了二签的作战方针：主动引导签证官重新审视学生背景，并让签证官了解赴美读书的必要性，同时引起签证官人性化思考。
8月17日郑同学在第二次签证的时候，按照我们培训的方式，变被动为主动，主动引导签证官。要想使签证官推翻前面签证官的决定，你一定要给签证官足够的证据让他推翻前面签证官的结论。从一开始我们就让郑同学占领有利地形，在接下来的签证过程中，我们提供的思维方式和策略让郑同学能够将自己的个人情况完整地展示在签证官面前，也将个人留学的必要性表达得非常充分。
在和签证官进行了10分钟之久的交谈之后，郑同学终于让签证官赞同了学生的美国留学的规划。二签成功的郑同学欣喜若狂地奔向父母。
从这个案例中我们需要需要提醒大家的是：
一、如果能够早签证，尽量早签，以免出现意外情况；
二、背景复杂的学生不要气馁，在签证官面前一定要主动阐述赴美留学的必要性。
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