来自:查字典高考网 2009-08-29
眼下,新一届的学生就要进入高三、迎接高考了,可很多准高三学生抱怨:因为要步入高三,他们受到了家长的特殊对待。如:正常与同学联系的手机被没收了,体育活动也不能参加了,不能看电视,不能上网,课外书也不能看了,甚至连和同学间的正常交往也被限制了。
家长:成绩不好的同学少来往孩子:我感觉自己被软禁了
对于踏入高三受到父母的控制,小田更是苦恼不已:自从升入高三以来,家里就对我的生活进行了限制,生怕我在高三这一关键时刻和不良学生交往。我有一个很要好的同学,经常和我一起上下学。最近父母就对我说出这孩子成绩不怎么好,以后少和他来往了的话,还说高三了,不要和成绩不好的同学来往,怕我受到影响成绩下滑,让我多和成绩好的学生来往,我觉得特别别扭。
不仅如此,小田还说自己有种被监控、被软禁的感觉。现在,就连我和同学通电话也被偷偷注意。每次只要家里电话一响,爸妈一听是同学找我,有时会偷偷拿起分机听我和同学之间的对话。如果是女生来电话,他们更敏感了,立即开始家庭批斗会,声讨我的早恋倾向,还问这女生是谁?如果我说是普通同学,父母就说没什么事她怎么就给你打电话啊。每次吃饭的时候,他们总不忘给我打预防针,说我这么大了要对自己负责,将来路很长先不着急想这些之类的话。这种兴师动众的举动彻底让我崩溃。
家长:没收必要的联系手段孩子:这事儿,太伤我自尊了
中学生小静前段时间就给本刊写信,诉说自己这几天和妈妈吵架了,因为快到高三了,妈妈不让她继续使用手机。小静说:作为一名准高三学生,也是九零后,我觉得使用手机根本与学习成绩的好坏没有关系,但我父母包括我同学的父母却都认为用手机会影响学习。当初买这个手机是作为我学习进步的奖励,现在就因为怕影响学习,他们不跟我商量就将手机拿走。我努力跟家长解释,可他们都听不进去。小静难过地说,他们仗着自己对我的养育,利用自己管教孩子的权利,拿手机问题与学习相提并论。我了解父母望子成龙,望女成凤的心情,我不想因为手机问题破坏了生活的宁静。我知道他们这么做是为我好,可他们从来没有想过,这么做之后会更加影响我对学习的兴趣,更没有想到这么做会伤到我的自尊心。他们只是一贯地认为我这么做是为你好。
现在,在班里几乎所有的同学都有手机,这已经成为一个普遍的现象,无论是学习好的还是学习坏的同学。就在前一阵,我的朋友也因为手机的问题和家长吵架了。单单一个手机我就与妈妈闹翻了,反过来我还要跟她道歉,这太让我难以理解了。手机没了,自尊伤了,学习兴趣也都不见了,这就是家长想要的结果吗?
家长:正常的娱乐活动暂停孩子:生活太单调无趣了
娜娜是个品学兼优的好学生,老师和家长都对她抱以很高的期望,可自从她高二期中考试下滑了几名之后,她的父母就再也没允许她上过网了。其实我觉得成绩偶尔波动还是挺正常的,他们没必要一定把成绩下滑和上网联系起来吧。我以前也一直上网,听听音乐,看看好玩的内容,还可以看些电影什么的,成绩也没受影响。再说我还可以利用网络看资讯、听讲座、了解了解高考动向,我从来都没有上网玩游戏或是因为网瘾不能自拔什么的,其实我自己心里也很有分寸的。娜娜为这事跟父母冷战之后还是妥协了,但她心里到现在还是不服气。
娜娜说:现在,我们周围很多同学看电视都被禁止了,或者限制了时间。本来就没什么娱乐活动,现在显得更单调无趣了。
家长:所有爱好暂被取消孩子:这事吵得我烦死了
就读于南开区一所重点高中的学生小雷平时最大的爱好是打篮球。上高三之前,他每天放学后都会打一个小时的篮球,多年来这个习惯已经成为生活的一部分。可在接近高三的这段时间,他的这一习惯总是遭到家里人的反对。父母总说,要是我能把打球的时间用在学习上,早就进步好几名了,离重点大学的目标又迈进了几步了。小雷抱怨道,可是他们为什么不想想:如果没有这些体育活动,兴许我的成绩还不如现在呢。现在我经常为这事和他们吵来吵去,心情特别烦。
小雷说:我还有个同学,特别爱读小说、看杂志,每次他的作文都在班上被当成范文来读,我们都很佩服他有广博的知识和开阔的视野。可最近也听说他的父母开始反对他看这些闲书,说都快高三了,课本还看不完,哪还有时间看那些没用的书?其实同学说适当读些小说和杂志为他平时写作积累了很多素材,并没有什么害处,可为什么家长们就不理解呢?
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