来自：查字典高考网 2007-07-30
据央视报道，北京市高校招生本科第一批重点院校的录取，有77所外地院校的479个招生名额空缺，这些没有完成招生计划的院校包括吉林大学、兰州大学等全国重点院校。主要原因是北京考生不愿意报考外地院校。另据新华社昨日报道，由于上海考生“足不出沪”，有三分之一外地重点院校在上海同样“没招满”。
这并不是什么新问题，也不仅是北京的问题；但是，它是否正在变得有些严重，有些令人担心？不久前到大连，听说也是如此，很多考生不愿离开大连上大学，认为哪儿都没有大连好。
这种对自己城市的优越感甚至自大感，很早便在上海、北京等特大城市有所体现。过去，由于上海户口的金贵，经常有上海的家长向我咨询，到底上不上北大、人大。当然，北京的家长对孩子去上海复旦、交大同样疑虑重重。我的回答非常明确：跨文化的经历具有非常重要的价值，其意义绝不亚于大学的专业学习，将会使孩子受益终身。中国之大，相当于欧洲的许多国家。无论在生物学还是教育学的意义上，跨地域、跨文化交流的“杂交优势”都意义非凡。
事实上，我们一生中能够深入地认识、感悟另一种文化的机缘并不是很多的。
在我看来，那些终生偏守一隅，离不开家门的学生，北人不能理解江南的缠绵细腻，南人不能欣赏北方的寥廓苍凉，不仅其人生是残缺偏狭的，也往往不会有大格局、大出息。民间称许的“南人北相”、“北人南相”，也包含对文化融和、多元禀赋的肯定。
我们这一代人的家国观念，是在五六十年代的特殊环境中形成的。按照“胸怀祖国，放眼世界”的革命化要求，高扬好儿女志在四方的天下视野和骑马跨枪走天下的万丈豪情，并在大串联、上山下乡之类的社会运动中加以落实，是一种不可复制、代价巨大的特殊路径。今天，在发展市场经济、信息化和全球化的时代，到外地上大学对其回原籍生活、就业的影响已经很小，自我发展和实现的空间也更为宽广，按理说我们的胸怀和视野应该更为广大；但我们确实看到“社会变大，人格变小”的现象，独生子女一代的视野和抱负，具有一种“细小化”的倾向，拘泥于眼前的利益得失，满足于过于实惠的现实目标，失去了“指点江山、激扬文字”的书生意气，以及开创、进取的豪情和勇气。这固然包含了社会世俗化、理性化的进步，是否也有一种教育的缺憾，与我们这个开放时代和全球化进程不甚相容？
原因当然很复杂。高中生的选择很大程度来自父母的价值和判断。当年曾经上山下乡的家长很多人已经成为有房有车的业主，为独生子女提供了看得见的可以继承的家产。这种守成和继承的需求，正在成为消蚀下一代斗志的潜在原因。
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