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准高中生应抛弃“松高一，混高二，拼高三”错误观念

从初中跨入高中是人生的重要一步。对即将进入全新环境的“准高中生”来说，高中的学习不是一片苦海，但也并不轻松。走好高中生活第一步，对未来的学习将有重大影响。

假期“三要三不要”

假期里不要“唱”睡懒觉、打游戏、看电视“三部曲”。可做的有意义的事很多，可以参加游泳、乒乓、羽毛球等体育活动，为顺利开展高中学业练就强健的身体；可以阅读自己感兴趣的书，人文素养的培养，对一辈子都有益；还可以学一点英语，到外文书店挑自己喜爱的、程度适当的简写本小说，英语水平会在不知不觉中有所提高。

假期里不要“衣来伸手，饭来张口”。可以学着做一些家务，这不是在帮爸爸妈妈的忙，而是一个家庭成员应当承担的责任和义务。当你拖好地板，擦好席子，父母的惊喜会带给你意想不到的快乐。

假期里不要整天坐在电脑前和虚拟世界打交道。如果家庭经济条件许可，可以外出旅游一次，以增长见识。当然，上海本地也有许多可去之处。接触社会，理解社会，是每个学生的必修课。

初高中衔接树立四个观念

进入高中，首先要了解高中学习的特点，这对学生日后的学习大有帮助。初高中衔接需要树立四个观念，学生们可以根据自己的实际情况采取一些有针对性的应对措施，尽快适应高中的学习节奏。

全力以赴开个好头。初中和高中在学习内容上存在一个不小的台阶。如何顺利跨上这个台阶不跌倒，从而拥有一个良好的开端，这对整个高中阶段的学习十分关键。

应对措施：假期不要虚度，做好一定的准备工作。必须抛弃“松高一，混高二，拼高三”的错误观念，全力以赴，开一个好头。绝不能有“一脚踏进高中，就等于进了保险箱”的想法，稀里糊涂松两个月，待到发现不妙，再要赶上去就难上加难了。

及时调整学习方法。高中阶段的学习进度快，难度大，内容多，坡度陡，反复少。这和初中的情况很不一样，如果以初中学习的老一套方法来应对，要成功恐怕不可能。

应对措施：尽快适应高中老师的教学方法，不要老是抱怨。按高中老师的要求及时调整学习方法和学习习惯。谁能尽快建立适应高中学习的新习惯、好习惯，谁就能获得制胜的法宝。

学会寻找自身原因。高中学习的另一大特点是对学生学习的自觉性要求较高。相对而言，小学和初中的教育比较迁就学生的不自觉性，或者说不自觉的学生赢了一个回合。但不自觉的学生在高中成功的机会渺茫。

应对措施是：随时告诫自己，自觉性是一个人成熟的表现，你是自己行为的第一责任人，也是行为后果的直接承受者。抛弃凡事只埋怨别人，推卸自己责任的做法，养成遇事先从自身寻找原因的习惯。

勇往直前不开倒车。上学就像坐车，上了高中的车，只有勇往直前，开倒车是不行的；中途下车，溜达溜达，车就开走了，你就再也赶不上了。如果你想试一试，放松一个月，然后再抓紧努力赶上，这一手在初中也许可以，在高中却是绝对行不通的。

应对措施：在任何时候都不放松，特别是高一、高二阶段不能掉以轻心，把“宝”压在高三的想法绝不可取。

作为高一新生，学生们必须清醒地认识到，在初高中衔接这个阶段里既有机遇，又充满挑战，而成功的大门是向有准备的人敞开的。