来自:查字典高考网 2009-09-01
当教育消费成为普遍性的社会负累,当许多家庭一年的收入还不足以交一年的学费,我们就不能只去抱怨劳动力的廉价。
8月26日《北京青年报》报道,教育部政策法规司司长、法制办公室主任孙霄兵作客新华网,接受访谈时表示,他不赞成上学难、上学贵的说法,个人和家庭分担一定教育成本是公平合理的。
中国高等教育收费昂贵,这是地球人都知道的事情。从国民经济发展水平和国民支付能力来看,中国现阶段大学收费是世界最高的3倍以上。据统计,不仅是穷人家的孩子,来自于中间阶层的学子,也为高昂的学费承担着巨大的压力。
这样的话孙霄兵司长肯定不会认同,因为他不赞成上学贵的说法,并认为个人和家庭分担一定教育成本是公平合理的。必须承认,孙司长所言在某种程度上是有道理的,但个人和家庭的分担应该是一种可承受的消费支出,而绝非是倾其所有。当前不争的现实是,很多家庭因子女上大学而背上沉重的教育消费负担,还有不少家庭因教育投入太多而返贫。如果按照孙司长的逻辑,似乎不能怪大学学费太高,而只能怨我们太穷。可问题是,既然我们都这么穷,大学收费为什么又这样高呢?
媒体曾报道过一则让人感到悲凉的资讯:浙江传媒学院大二学生巫小宾,新学期带了5000公斤橘子到杭州,打算用卖橘子的钱交学费。5000公斤橘子对于一个农民家庭来说,意味着一年来全部的辛勤耕耘和汗水,意味着全家人一年的基本消费,吃饭穿衣、看病、养老都要指望这些。可这些收入却全部要兑现成学费,请问孙司长,这样的分担是公平合理的吗?当教育消费成为普遍性的社会负累,当许多家庭一年的收入还不足以交一年的学费,我们就不能只去抱怨劳动力的廉价。
教育是提高国民整体素质的途径,应该是一种公益性事业。从这个角度看,大学教育收费应具有合理性、公共性等特征,以满足老百姓对社会公平的需求。教育部官员不赞成上学难、上学贵的说法,学费何时才能降到公众能够承受的水平呢?
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[标签:大学,统计,小升初政策,启蒙教育,]
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